【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實驗時,李明同學用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果,如圖2所示.請回答下列問題:

(1)在顯微鏡的結構中,最重要的部件是[ ]__________和[ ]__________

(2)李明在實驗中,觀察到的效果由甲變成乙,他應將裝片向__________移動.

(3)觀察效果由乙變成丙,他應該轉(zhuǎn)動__________,由低倍物鏡換成高倍物鏡.但換成高倍物鏡后,李明發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時他應轉(zhuǎn)動遮光器選擇__________光圈,同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇__________面鏡.

(4)觀察效果由丙到丁,他應調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________

【答案】A目鏡C物鏡右方轉(zhuǎn)換器大凹D細準焦螺旋

【解析】

圖中A是目鏡,B是粗準焦螺旋,C是物鏡,D是細準焦螺旋。

(1)在顯微鏡結構中,A目鏡和C物鏡可以放大物像,是顯微鏡的主要部件,而且目鏡和物鏡的放大倍數(shù)越大,顯微鏡的放大倍數(shù)就越大。
(2)顯微鏡下形成的物像是一個放大的倒像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反。圖甲中物像位于視野的右方,若要使觀察到的物像達到圖乙所示效果,他應將裝片向右方移動,物像才向左方移動達到圖乙所示效果。
(3)觀察效果由乙變成丙物像放大了,顯微鏡的放大倍數(shù)增大了,目鏡沒有變化,物鏡放大倍數(shù)應增大,應該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,由低倍物鏡換成高倍物鏡,但換成高倍物鏡后,視野變暗了。顯微鏡的反光鏡有兩個面,一個是平面鏡只能反光,不能聚光;一個是凹面鏡既能反光又能聚光。使用顯微鏡進行觀察時光線較弱時使用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡聚光,光線較強時使用較小的光圈和反光鏡的平面鏡反光。所以視野變暗之后,應該轉(zhuǎn)動遮光器選擇大光圈,同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇凹面鏡。
(4)調(diào)節(jié)細準焦螺旋,可使物像更清楚。所以觀察效果由丙到丁,他應調(diào)節(jié)顯微鏡的D細準焦螺旋。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】播種前,選擇種子的標準是( )
A.大而飽滿
B.中等均勻
C.細小無損傷
D.都可以

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一片森林中,有土壤、水分、陽光、空氣,生活著各種植物、動物、微生物,它們共同組成

生態(tài)平衡 B.生態(tài)系統(tǒng) C.生態(tài)因素 D.環(huán)境因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結構是有層次的,我們常吃的蘋果屬于( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體是有完整結構的。有關生物體結構層次的說法,錯誤的是

A. 肱二頭肌屬于肌肉組織 B. 血液屬于結締組織

C. 葉芽的生長點中有分生組織 D. 番茄的果實屬于生殖器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新化梅山龍宮,天然溶洞,壯觀而秀美。鐘乳石上常長苔蘚,需要維護人員定期清洗。小明是個愛動腦筋的孩子,提出了以下觀點,你不能同意的是

A. 洗掉苔蘚鐘乳石更美觀

B. 離燈光越遠,越陰暗的地方苔蘚長得越多

C. 清洗苔蘚是為了防止鐘乳石被腐蝕

D. 溶洞開發(fā)前鐘乳石上可能不長苔蘚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個選項中,正確表示食物鏈的是

A. 陽光→草→兔→狐 B. 草→兔→狐

C. 狐→兔→草→細菌 D. 狐→兔→草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性的認識中正確的是

A. 生物多樣性是指基因的多樣性

B. 保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)

C. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

D. 為了豐富我國的動植物資源,應大力引進外來物種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是淀粉、蛋白質(zhì)在人的口腔、胃、小腸中的消化和吸收過程示意圖,其中①~④表示消化產(chǎn)物。請據(jù)圖回答:

(1)消化道中最膨大的部分是_____,不僅能暫時貯存食物,還能初步消化_____。

(2)圖中②代表的淀粉最終消化產(chǎn)物是_____,圖中④代表的蛋白質(zhì)最終消化產(chǎn)物是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案