【題目】下列關(guān)于糧食貯存條件的敘述，正確的是（ ）

A、低溫、干燥、增加氧氣濃度

B、低溫、潮濕、增加氧氣濃度

C、低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度

D、低溫、潮濕、增加二氧化碳的濃度

【答案】C

【解析】

試題分析：種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限，超過(guò)這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力，貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期．如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男生進(jìn)入初中后，身高突增，長(zhǎng)出胡須，聲音變粗．下列有關(guān)這一階段的更多描述，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．性器官迅速發(fā)育，性激素分泌增多

B．首次出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

C．心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化

D．這表明他們進(jìn)入了青春期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲(chóng)依次是（ ）

A、 蜘蛛和菜粉蝶 B、蝗蟲(chóng)和蜈蚣

C、蝗蟲(chóng)和蜜蜂 D、家蠶和蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的任何生活部位都能進(jìn)行（ ）

A. 呼吸作用和光合作用 B. 光合作用和蒸騰作用

C. 呼吸作用 D. 呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成

B、關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性

C、骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成

D、關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用、光合作用分別在植物細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)中進(jìn)行（ ）

A、葉綠體、細(xì)胞核 B、液泡、細(xì)胞核 C|線粒體、葉綠體 D、線粒體、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生物圈中的作用不包括

A．能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子 B．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) D．能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．生物圈 B．農(nóng)田 C．草原 D．森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綿羊的白色（B）對(duì)黑色（b）為顯性，一只白羊與一只黑羊交配生了一只小黑羊。白羊和黑羊的基因組成分別是（ ）

A．Bb與bb B．BB與BB C．bb與BB D．Bb與Bb

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同步練習(xí)冊(cè)答案