20．用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為12cm、11.6cm、12.2cm，這位同學的記錄應為（　�。�
A．12.1cmB．11.93cmC．12.2cmD．12.07cm

分析 為了減少誤差，對處理實驗數(shù)據(jù)取平均值．

解答 解：計算平均值是為了減少誤差，提高實驗的準確性．若某同學連續(xù)測量葉的周長3次，數(shù)值分別為12cm、11.6 cm 12.2 cm，則葉的周長平均值為11.93cm．
故選：B

點評 此題考查對處理實驗數(shù)據(jù)取平均值的理解和應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．柿子有清熱潤肺，生津止渴，健脾化痰等功效．當下，正是柿子盛產(chǎn)的好時節(jié)，有時候買來的柿子還沒熟透，還是青色的．這時候，媽媽就會把青柿子放到米缸里．過一段時間柿子就會從未成熟的青色變成紅色．影響柿子快速變紅的外界因素有哪些呢？某科學興趣小組進行了以下實驗：
選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實70個，分成7組，分別置于不透光的盒內(nèi)，放置于不同的溫度下，經(jīng)過三天的時間，發(fā)現(xiàn)情況如下：
組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組
溫度/℃17202326293235
顏色青色青黃色偏黃有點紅泛橙紅偏紅紅色
軟硬硬硬偏硬有點硬有點軟偏軟很軟
查閱資料：柿子越紅越軟就越熟．
（1）該興趣小組是研究什么外界因素對柿子果實成熟的影響；溫度
（2）請你提出可能影響柿子果實成熟快慢的外界因素；溫度能影響柿子果實成熟的快慢嗎？
（3）該興趣小組的實驗結(jié)論是：溫度能影響柿子果實成熟的快慢
（4）該興趣小組的實驗中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實每組7個，這樣做有什么好處？防止出現(xiàn)偶然性，使實驗結(jié)果更為準確．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請將桃花的各部分結(jié)構(gòu)與其發(fā)育的結(jié)果用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．不完全變態(tài)：蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對水螅的描述，不正確的是（　�。�
A．生活在淡水中B．身體有3個胚層C．體表有刺細胞D．體內(nèi)有消化腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于繁殖行為的是（　�。�
A．蜻蜓點水B．鳥的筑巢C．鸚鵡學舌D．蛙的抱對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．進入青春期后，為了克服自己在生理及心理方面的障礙，正確的做法是（　�。�
A．有問題可以從一些書攤買雜志，自己偷偷地尋找答案
B．有問題可以找一些同齡的小伙伴、知心朋友互相交談
C．有問題不用急，因為隨著年齡的增長會漸漸明白的
D．以正確的態(tài)度，向老師和家長請教

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列有關(guān)兩棲動物的描述中，有錯誤的是（　�。�
A．既能生活在水中，又能生活在陸地的動物是兩棲動物
B．兩棲動物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；幼體呈蝌蚪形，成體具有四肢
C．兩棲動物的體溫不恒定
D．兩棲動物的幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請仔細觀察、分析后，回答問題：

（1）圖中虛線表示的血管中流動的是靜脈血．
（2）血液由左心室→主動脈→身體毛細血管→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)，經(jīng)過這一循環(huán)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血．
（3）在心房與心室之間，心室與動脈之間，都有能防止血液倒流的瓣膜，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動．
（4）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血，經(jīng)檢驗他的血型是AB型，最好給他輸血的血型是AB型．

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