9．動物體和人體生長發(fā)育的起點是（　�。�
A．受精卵B．卵細胞C．體細胞D．干細胞

分析 生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．

解答 解：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．
故選：A

點評 解此題的關鍵是理解掌握新生命的起點--受精卵的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．仔細觀察下面植物細胞和動物細胞結構圖，回答下列問題：
（1）圖A所示為動物細胞結構，圖B所示為植物細胞結構．
（2）圖B中，如果去掉[4]細胞壁，細胞的形狀將發(fā)生改變，在光學顯微鏡下，不容易看清楚的結構是[5]細胞膜．
（3）細胞的遺傳信息庫是[7、2]細胞核，圖中③和⑨是細胞質(zhì)．
（4）能控制物質(zhì)進出細胞的結構是[5、1]細胞膜，能把光能轉變成化學能貯存在有機物中的是[6]葉綠體．
（5）觀察植物細胞要在載玻片上滴一滴清水，觀察動物細胞則應滴生理鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．昆蟲體表的腺體能分泌一類揮發(fā)性的化學物質(zhì)--外激素．外激素分泌后可直接散布到空氣或水中，以及其他媒介物上，并且作為信號來影響和控制同種的其他個體，使它們發(fā)生反應．由于外激素起著在昆蟲個體之間傳遞化學信息的作用，因此又叫做信息激素．其中，性外激素能引誘同種的異性個體前來交尾．
現(xiàn)在給你提供以下實驗材料、用具：沒有交尾的雌蛾10只（如棉鈴蟲、玉米螟、松毛蟲的雌性成熟個體）、同樣大小的鐵絲籠3個（大小約0.5m×0.5m×0.5m），窗紗（大約5m2），玻璃罩1個．請你補充完成設計實驗：證明雌蛾能分泌性外激素到周圍環(huán)境中，吸引雄蛾前來交尾．
（1）將沒有交尾的雌蛾隨機分成兩組，每組各5只．
（2）將窗紗裁成2塊，每一塊包裹一個籠子分別標記為甲、乙  ，再將另一個籠子用玻璃罩罩住標記為丙．
（3）在夜幕降臨后，先將上述三個籠子等距放在農(nóng)田或林地附近的空地上，距離大約30～50米，再將兩組雌蛾分別放入乙、丙兩個籠子中．標記為甲的籠子什么也不放．
（4）等待2～3 小時，觀察每一個籠子周圍的情況，記錄觀察到的現(xiàn)象．
①成群地雄蛾圍在乙籠的附近；而甲籠和丙籠周圍基本沒有雄蛾出現(xiàn)．
②實驗結論：雌蛾能分泌性外激素到周圍環(huán)境中，吸引雄蛾前來交尾．
③這個實驗結論在有什么實際應用價值？利用昆蟲的性外激素的類似物做成的性引誘劑，可以用于防治有害昆蟲，
減少農(nóng)藥的用量，減輕農(nóng)藥對環(huán)境的污染，對于保護環(huán)境是十分有益的．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物中大腦最發(fā)達的是（　�。�
A．魚B．水蛭C．�？�D．狗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物圈的厚度約為（　　）
A．1千米B．10千米C．15千米D．20千米

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列動物中大腦最發(fā)達的是 （　�。�
A．鯨B．水蛭C．海葵D．魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．醫(yī)生給患者肌肉注射青霉素后，若作示蹤調(diào)查，那么，最先應在心臟的哪一個腔發(fā)現(xiàn)這種物質(zhì)（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在我們的食物中有六類營養(yǎng)物質(zhì)，其中既能給我們的生命活動提供能量，又是組織細胞構成物質(zhì)的是（　�。�
A．水、無機鹽、蛋白質(zhì)B．維生素、糖類、脂肪
C．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪D．維生素、水、糖類

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