1．秋天來了，變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（　�。�
A．楊樹能夠繁殖和生長B．楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物
C．楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)D．楊樹能夠進行呼吸

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如動物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿．植物排出廢物的方式：落葉．因此，變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物．
故選：B．

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在制作人的口腔上皮細胞的裝片時，需要往載玻片上滴加（　�。�
A．清水B．生理鹽水C．糖水D．碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對綠色植物光合作用和呼吸作用的說法正確的是（　�。�
A．日光下進行光合作用，呼吸作用停止
B．白天光合作用強于呼吸作用，晚間只進行呼吸作用
C．晚間光合作用弱于呼吸作用
D．光合作用是把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，并釋放能量的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于一個體細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的說法中，正確的是（　�。�
A．新細胞的染色體數(shù)目是原細胞的一半
B．新細胞的染色體數(shù)目和原細胞相同
C．新細胞含有的染色體數(shù)目是原細胞的兩倍
D．新細胞與原細胞大小完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下不是細菌和真菌的生活所必須的是（　�。�
A．氧氣B．水分C．有機物D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗，步驟如下．請分析回答：

步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標記為甲、乙、丙號．將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫．
步驟二：洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)（處理如圖）．
（1）根據(jù)實驗過程，你認為小明要探究的問題是洗手會使手上的細菌減少嗎？．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是對照，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)高溫滅菌處理．
（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）預期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是甲．小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥．
（5）與真菌相比，細菌細胞的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核．
（6）青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細菌細胞的作用，請你聯(lián)系細胞結(jié)構(gòu)的相關知識來推測，可能是因為青霉素對細菌細胞結(jié)構(gòu)細胞壁的形成有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是EBDCA（請?zhí)顚懶蛱枺?br />（2）A步驟中所滴的液體是稀碘液．
（3）B步驟撕取的應該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．
（4）C步驟的規(guī)范操作方法為：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的液滴，使蓋玻片的一邊完全與液體接觸且蓋玻片與液面形成一個夾角，然后再緩緩地放下蓋玻片．
（5）步驟D的操作目的是展平標本、防止皺縮重疊，如果D步驟操作不當，使洋蔥表皮皺縮重疊起來，則顯微鏡下就會看不清細胞結(jié)構(gòu)，因為顯微鏡下觀察的標本要求是薄而透明的．
（6）若要制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，在步驟B所滴的液體是0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察如圖所示的菜豆種子和玉米種子，下面關于它們的不同點的說法，正確的是（　　）
A．菜豆有果皮，玉米無果皮B．菜豆有種皮，玉米無種皮
C．菜豆有子葉，玉米無子葉D．菜豆無胚乳，玉米有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞的說法，正確的一項是（　�。�
A．細胞中的物質(zhì)都是自己制造的
B．并不是所有的物質(zhì)都能穿過細胞膜
C．所有生物都是由細胞夠成的
D．凡是植物細胞都含有葉綠體，并能進行光合作用

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