(2015秋•吳忠校級期末)如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中1是根尖的 ,上面有 ,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.

(2)當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度 (填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細(xì)胞吸水.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞溶液 (填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細(xì)胞失水.

(3)土壤溶液中的水和無機(jī)鹽被吸收進(jìn)植物體內(nèi)后,是通過 運(yùn)輸?shù)角o、葉等其它器官中的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濟(jì)南市七年級上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•武陵區(qū))如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•廣饒縣校級月考)某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料,利用如圖實驗裝置進(jìn)行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.

(1)玉米不同于裸子植物的最根本特點(diǎn)是

(2)若要證明玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生的氣體種類,小燒杯中可加入 液體,將裝置放在 處一段時間后,小燒杯中的液體會變渾濁.

(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(能吸收二氧化碳),則要探究的問題是 .要驗證這一問題,需要設(shè)置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為

(4)將此裝置置于陽光下一段時間后,會發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)表面有水出現(xiàn),這反映了植物的 作用,綠色植物進(jìn)行該生理活動的主要器官是 ,綠色植物的這種功能對于維持生物圈中 的循環(huán)起重要作用.

(5)玉米的胚乳中含有豐富的淀粉,制造淀粉的原料是 ,場所是 .長時間貯存的玉米營養(yǎng)價值會下降,相關(guān)生理過程的文字表達(dá)式是

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010秋•東明縣期末)下列各項中,不屬于節(jié)肢動物所共有的特點(diǎn)的是( )

A.體表有外骨骼

B.足和觸角均分節(jié)

C.都有三對足兩對翅

D.身體分部,由很多體節(jié)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東東營廣饒英才學(xué)校五四制七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•簡陽市期中)骨骼肌在運(yùn)動中所起的作用是( )

A.支點(diǎn)作用 B.杠桿作用

C.動力作用 D.固定作用

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•吳忠校級期末)從光合作用的實質(zhì)上說,光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化過程:一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,把簡單的 ,制造成復(fù)雜的 并且釋放出 ;另一方面是能量轉(zhuǎn)化過程,在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時,把 轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

(2015秋•吳忠校級期末)在一個池塘中,由浮游植物、浮游動物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng). .(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•泰興市期末)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪依次被分解的終產(chǎn)物是( )

A.氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸

B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

C.甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸

D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

(2015•長春校級模擬)裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護(hù). .(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案