分析 達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.
解答 解:(1)變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.生物界普遍存在著變異,古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的.因此,圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在變異.
(2)按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.圖②③說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),長(zhǎng)頸的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;短頸的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉.
(3)進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的,是適者生存.
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇,現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿就是通過(guò)這樣一代一代的自然選擇逐漸形成的.
故答案為:((1)差異;變異(或可遺傳的變異);
(2)頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物;
(3)適應(yīng);
(4)自然選擇.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過(guò)程特點(diǎn).達(dá)爾文關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)死亡 | |
B. | 看到的是落在裝片上的灰塵 | |
C. | 取材時(shí)取到的是食物碎屑而不是細(xì)胞 | |
D. | 制作臨時(shí)裝片時(shí)產(chǎn)生的氣泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手偶然踫到火會(huì)迅速縮回 | B. | 草履蟲(chóng)能夠趨向有利的刺激 | ||
C. | 含羞草受到觸碰后葉片卷起 | D. | 窗臺(tái)上的花草總是向外生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏蝗時(shí)期 | B. | 秋蝗時(shí)期 | ||
C. | 第三次蛻皮前的任何一時(shí)期 | D. | 挖掘消滅受精卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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