6.觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中由許多成團(tuán)的物質(zhì),看不清具體結(jié)構(gòu),其原因可能是( 。
A.口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)死亡
B.看到的是落在裝片上的灰塵
C.取材時(shí)取到的是食物碎屑而不是細(xì)胞
D.制作臨時(shí)裝片時(shí)產(chǎn)生的氣泡

分析 顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,可能會(huì)看到視野內(nèi)有許多成團(tuán)的物質(zhì),卻看不到細(xì)胞結(jié)構(gòu),其原因可能是取得材料可能是食物殘?jiān)皇强谇簧掀ぜ?xì)胞.

解答 解:A、口腔上皮細(xì)胞死亡,也不會(huì)看到視野內(nèi)有許多成團(tuán)的物質(zhì),故錯(cuò)誤;
B、有灰塵落在裝片上,會(huì)看到污點(diǎn),不是成團(tuán)的物質(zhì),故錯(cuò)誤.
C、沒有漱口,取得材料可能是食物殘?jiān)皇强谇簧掀ぜ?xì)胞,看起來才會(huì)有這種效果,故正確.
D、液泡在視野中是圓形或橢圓形的,有黑而粗的邊緣.用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片,氣泡會(huì)變形、移動(dòng),所以錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片一定要按正確的操作步驟進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)雞卵中,[③]卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分,其外面包裹著[④]卵黃膜.
(2)卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn),叫胚盤,里面含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核.
(3)對(duì)雞卵起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]卵殼和[⑤]卵白.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是( 。
A.植物B.動(dòng)物C.細(xì)菌和真菌D.陽光、空氣和水等
E.陽光、空氣和水等         

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.草原上的草被牛羊吃了之后,過一段時(shí)間會(huì)自己長起來而恢復(fù)原狀,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在下列所述結(jié)構(gòu)層次中,單細(xì)胞生物具有的是( 。
①細(xì)胞  ②組織  ③器官  ④系統(tǒng)  ⑤生物體.
A.①②B.②③C.④⑤D.①⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)中,屬于食物鏈的是( 。
A.植物←鼠←蛇←山鷹B.草→兔→狐C.陽光→草→兔→狐D.田鼠→蛇→山鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是氧氣,該氣體在血液中依靠紅細(xì)胞運(yùn)輸.
(2)③表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán) 系統(tǒng).消化主要是通過多種消化酶(或消化液)的作用,把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小 分子營養(yǎng)物質(zhì).
(3)經(jīng)過④⑤的氣體交換后,血液變化是動(dòng)脈血變成靜脈血.(提示:動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變)
(4)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟2次.
(5)⑥是指通 過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外,這一生理過程叫排泄;.
(6)某人空腹時(shí)的血液中血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸和前肢長存在著差異(或不同,變異),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了變異(或可遺傳的變異).
(2)圖②圖③說明在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是頸和前肢長的個(gè)體容易獲得食物.
(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化相適應(yīng).
(4)現(xiàn)代長頸鹿就是通過這樣一代一代的自然選擇逐漸形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是( 。
A.子宮B.胎盤C.腹腔D.卵巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案