A. | 生活環(huán)境從陸生到水生 | B. | 從多細胞生物到單細胞生物 | ||
C. | 進化地位從低等到高等 | D. | 身體從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡單 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此生物進化趨勢是:從單細胞到多細胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
解答 解:A、生物進化的生活環(huán)境從水生到陸生,而不是“從陸生到水生”;
B、生物進化從單細胞到多細胞,而不是“從多細胞生物到單細胞生物”;
C、生物進化的進化地位從低等到高等;
D、生物進化的身體從結(jié)構(gòu)簡單到結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而不是“從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡單”.
所以,“關(guān)于生物進化總趨勢的敘述”,正確的是“進化地位從低等到高等”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
魚類 | 兩棲類 | 爬行類 | 鳥類 | ||
不 同 點 | 代表動物 | 鯽魚 | 青蛙 | 蜥蜴 | 家鴿 |
生活環(huán)境及特點 | 終生生活 在水中 | ③ | 陸生 | 陸生,善 于飛行 | |
體表 | 有鱗片 黏液 | 皮膚裸露,有黏液 | 皮膚干燥,粗糙,覆蓋有角質(zhì)鱗片或甲 | 有羽毛 | |
呼吸特點 | ① | ④ | ⑤ | ⑥ | |
體溫 | 變溫 | ② | 變溫 | ⑦ | |
相同點 | ⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓和鰭 | B. | 鰓和足 | C. | 肺和翼 | D. | 肺和鰭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁和線粒體 | B. | 葉綠體和液泡 | ||
C. | 細胞壁、葉綠體和液泡 | D. | 細胞壁和液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的生長 | B. | 細胞的分裂 | C. | 細胞的衰老 | D. | 細胞的分化 |
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