19．蚯蚓喜歡生活在有機(jī)物豐富的土壤中，以土壤中腐爛的生物體等有機(jī)物為食物；蚯蚓的糞便可以增加土壤的肥力，使植物體能從土壤中獲得較多的肥料．上述資料說(shuō)明（　　）
A．生物能影響其生活的環(huán)境
B．環(huán)境對(duì)生物的生活有影響
C．生物依賴其生活的環(huán)境
D．生物與其生活的環(huán)境相互依賴，又相互影響

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：蚯蚓以土壤中的有機(jī)物或地面上的碎葉等為食，使土壤變得疏松、肥沃．體現(xiàn)了生物蚯蚓對(duì)環(huán)境土壤的影響．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．醫(yī)生在一個(gè)人的消化道中取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)里面有脂肪、少量氨基酸、蛋白質(zhì)、麥芽糖、淀粉等物質(zhì)，請(qǐng)問(wèn)這些內(nèi)容物取自（　　）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．在血液的組成中，能攜帶氧氣的是紅細(xì)胞；有吞噬病菌作用的是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．云南省西雙版納熱帶雨林（具有“綠色水庫(kù)”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　�。�
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．吸收作用D．光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”．人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．

（1）小菜蛾幼蟲生來(lái)只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來(lái)看，這屬于先天性行為．
（2）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育．其體表具有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng)，這可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋．
（4）通過(guò)破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有較大的殺蟲劑抗藥基因組，這說(shuō)明了生物的性狀是由基因控制的．
（5）從環(huán)保的角度看，與使用化學(xué)農(nóng)藥相比，利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢(shì)是：減少對(duì)環(huán)境的污染等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．新生命的誕生總是會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的期待與驚喜．當(dāng)醫(yī)生宣布一個(gè)胎兒還有2周左右就要降生到這個(gè)世界上時(shí)，距離他成為一枚受精卵已經(jīng)過(guò)去了（　�。�
A．36周B．28周C．40周D．38周

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某生物小組在探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取40粒同樣的大豆種子分成4等份，在4個(gè)同樣大小的廣口瓶上分別貼上1，2，3，4的標(biāo)簽，在每個(gè)瓶底都放一薄層脫脂棉，將4等份種子均勻放置在4個(gè)瓶?jī)?nèi)．具體操作如下：
瓶號(hào)1234
處理方式少量水潤(rùn)濕棉花，室溫不放水，棉花干燥，室溫少量水潤(rùn)濕棉花，0℃過(guò)量水浸沒(méi)棉花和種子，室溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果萌發(fā)9粒①不萌發(fā)不萌發(fā)
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果①，即2號(hào)瓶中的種子B．
A、萌發(fā)B、不萌發(fā)
（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，1號(hào)瓶與2號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是水．
（3）若要探究的實(shí)驗(yàn)變量是空氣，應(yīng)選擇1號(hào)瓶和4號(hào)瓶來(lái)探究．
（4）1號(hào)瓶萌發(fā)的種子有9粒，推測(cè)沒(méi)有萌發(fā)的那粒種子未萌發(fā)的原因可能是AB
A、種子沒(méi)有生命力B、種子沒(méi)有度過(guò)休眠期
（5）據(jù)此可以得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要適量的水，適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率是否相同，有人把等量的紫羅蘭分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）
1紫羅蘭紅2280
2紫羅蘭黃22-10
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是光的顏色．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件不變，目的是控制變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知：紅光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)．2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列能使農(nóng)作物充分利用光照，提高產(chǎn)量的措施是（　　）
A．合理密植B．松土排澇C．帶土移植D．地膜覆蓋

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