8.當(dāng)你學(xué)會使用顯微鏡后,一定想看看真實(shí)的細(xì)胞.下面是某個同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的流程,他忘記順序了,請你幫他排一下順序吧.(  )
①用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下.
②在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.
③用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈.
④把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下.
⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.
注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡.
⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部.
A.③②①④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.④⑤⑥①②③D.③②①⑥⑤④

分析 口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是:一擦→二滴→三取→四涂→五蓋→六染色.

解答 解:制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.
③“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;
①“刮”,用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下;
④“涂”,把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中,涂抹均勻;
⑤“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
⑥“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
所以正確的操作程序是:③②①④⑤⑥
故選:A

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟悉制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟.

練習(xí)冊系列答案
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18.圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)卵細(xì)胞是由[4]胚盤、[3]卵黃和[9]卵黃膜構(gòu)成的.
(2)[1]卵殼具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用;胚盤里面含有細(xì)胞核,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.

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19.人體排出尿液的意義中沒有(  )
A.調(diào)節(jié)體內(nèi)能量的平衡B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的平衡
C.排出體內(nèi)的廢物D.調(diào)節(jié)體內(nèi)無機(jī)鹽的平衡

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16.細(xì)胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.葉表皮細(xì)胞中含有許多葉綠體,有利于進(jìn)行光合作用
B.神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
C.紅細(xì)胞數(shù)量多,呈兩面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣
D.卵細(xì)胞體積較大,含有豐富的卵黃,為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.自那3月16日至4月5日,鹽城市免費(fèi)為所有8月至14歲約110萬名兒童接種麻疹疫苗,其目的是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.進(jìn)行非特異性免疫

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13.學(xué)習(xí)了健康地生活后,請你判斷一下,下列說法錯誤的是( 。
A.傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個環(huán)節(jié)
B.流行性感冒的傳播途徑是帶有流感病毒的空氣、飛沫
C.患過麻疹的人不再患麻疹,這屬于非特異性免疫
D.健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病

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20.如圖是綠色植物光合作用示意圖,請據(jù)圖分析并回答:
(1)因?yàn)楦珊翟斐赊r(nóng)作物減產(chǎn),表明物質(zhì)A是水光合作用的重要原料之一              
(2)光合作用的場所是葉綠體.
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有B氧氣.                                            
(4)若用此圖表示呼吸作用則B表示的是二氧化碳             
(5)當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的哈爾濱森林植物園時,會感覺到空氣特別清新和濕潤,原因是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量.

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17.青蛙的幼體與成體差別很大,而且這種變化是集中在短期內(nèi)完成的,這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.

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18.“新北方中學(xué)”的生物老師讓同學(xué)們在課余時間調(diào)查校園生物,以下同學(xué)的做法,正確的是( 。
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B.校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來,蹦到校園外面去了,就不用把它記錄下來了
C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉
D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,雖然它是人類的敵人,但是還是把它記錄下來了

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