【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列分析正確的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)包含的食物鏈為樹→蟲→鳥→細(xì)菌和真菌

B.樹、蟲、鳥、細(xì)菌和真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C.該生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

D.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)

【答案】D

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(主要是細(xì)菌和真菌)非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的最高級(jí)消費(fèi)者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)。

A.圖中的食物鏈為：樹→蟲→鳥，A錯(cuò)誤。

B.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，樹、蟲、鳥、細(xì)菌和真菌是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，B錯(cuò)誤。

C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類數(shù)量越多自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很弱，C錯(cuò)誤。

D.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察下面六種動(dòng)物圖片，分析回答問(wèn)題：

（1）以上動(dòng)物中，屬于水生無(wú)脊椎動(dòng)物的有______。

（2）在動(dòng)物分類上，蝴蝶和蜘蛛同屬于______門，它們的體表有保護(hù)內(nèi)部器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的______。

（3）現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物是______。兩棲動(dòng)物不是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物，除了身體結(jié)構(gòu)方面的原因外，其在生殖和發(fā)育上的原因是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人類同卵雙胞胎自然形成的過(guò)程示意圖，①②③④代表生理過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①發(fā)生在母體子宮中

B.過(guò)程②③伴隨著細(xì)胞的分裂和分化

C.過(guò)程④中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是臍帶

D.兩個(gè)胚胎的性狀極為相似，性別不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 校園內(nèi)的所有植物

B. 校操場(chǎng)上的陽(yáng)光、土壤和空氣

C. 校池塘中的所有魚類

D. 穿鎮(zhèn)而過(guò)的烔河

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)______性狀。

（2）小華的爺爺和奶奶有酒窩，他爸爸也有酒窩，此現(xiàn)象稱為______。小華的外公和外婆有酒窩，而他媽媽無(wú)酒窩，此現(xiàn)象稱為______。

（3）小華爸爸的性染色體組成為______，父母控制性狀的基因通過(guò)______傳遞給子女。

（4）依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？______。

（5）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為______，他爸爸的基因組成為______。

（6）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是______。

（7）如果小華的父母再生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的概率是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于被稱為________的細(xì)胞，出生前我舒適地生活在媽媽的________里，每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和________從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著 “哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

（4）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①的主要功能是產(chǎn)生________并分泌________。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒指的是用人工方法使精子與卵細(xì)胞在體外結(jié)合，并在試管等容器中實(shí)現(xiàn)受精卵的早期卵裂過(guò)程。正常情況下，受精過(guò)程是在女性的[]________中完成的，而胚胎和胎兒的發(fā)育都是在圖中[_]________中進(jìn)行。

（3）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由________提供營(yíng)養(yǎng)。胚胎植入子宮內(nèi)壁后，通過(guò)________和胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得養(yǎng)料和氧氣，并排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百香果（圖1）酸甜可口，可以用圖2的方式繁殖。柑橘小實(shí)蠅危害西番蓮的果實(shí)，黃金小蜂是柑橘小實(shí)蠅的天敵。圖3表示柑橘小實(shí)蠅發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)時(shí)期。

請(qǐng)根據(jù)上述資料判斷正誤

（1）百香果果實(shí)中有許多種子，可推測(cè)其花的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠。（_____）

（2）圖2的繁殖方式屬于無(wú)性生殖，后代具有雙親的特點(diǎn)。（_____）

（3）黃金小蜂和柑橘小實(shí)蠅之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（_____）

（4）柑橘小實(shí)蠅的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若[1]是小腸絨毛壁，則[2]中的消化液包括____________。經(jīng)過(guò)A過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的主要供能物質(zhì)是__________。

（2）若[1]是腎小管壁，則A生理過(guò)程是____________，在正常情況下，經(jīng)過(guò)A過(guò)程后[2]中的液體成分是否包括葡萄糖？____________。

（3）若[3]是肺泡壁，則B和C代表的生理過(guò)程是__________，通過(guò)____________作用實(shí)現(xiàn)的。

（4）若[4]是腦細(xì)胞，則D→E過(guò)程中氧氣與__________分離，隨后血液將回到心臟的________。

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