【題目】大蒜被譽為“天然廣譜抗生素”,為探究大蒜汁對不同菌類的抑制效果,小組同學用濾紙片擴散法(將用蒜汁浸泡過的圓形濾紙片放入培養(yǎng)基,其周圍會出現(xiàn)透明圈,這是蒜汁殺死敏感菌之后的抑菌圈)進行如下實驗:將圓形濾紙片置于不同濃度大蒜汁中浸泡至飽和,分別放入接種有腸炎沙門氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)基上,適宜環(huán)境下培養(yǎng)24小時,結果如下。
組別 | 蒜汁濃度/% | 抑菌圈直徑/cm | ||
腸炎沙門氏菌 | 啤酒酵母 | 枯草芽孢桿菌 | ||
A | 0 | -- | -- | -- |
B | 6.25 | 1.74 | 1.74 | 1.93 |
C | 12.5 | 1.95 | 2.14 | + |
D | 25 | 2.28 | 2.43 | ++ |
E | 50 | 2.60 | 3.24 | ++ |
注:“++”全培養(yǎng)基完全無菌,“+”全培養(yǎng)基有很少菌生長,“--”無抑菌現(xiàn)象
(1)上述三種生物,腸炎沙門氏菌和_______都是細菌。它們的細胞與真菌細胞的主要區(qū)別是無______。
(2)A組作為對照組,其圓形濾紙片在被放入培養(yǎng)基之前的處理方法是_______;本實驗通過測量_______研究大蒜汁對三種菌類的抑菌效果。
(3)由實驗結果可知,在同種濃度下,大蒜汁對_______抑菌效果最顯著;蒜汁濃度越大,對腸炎沙門氏菌的抑制效果越_______(強或弱)。
【答案】枯草芽孢桿菌 成形的細胞核(細胞核) 先放入無菌水中浸泡到飽和 抑菌圈的直徑(抑菌圈的大。 枯草芽孢桿菌 強
【解析】
本題是以大蒜汁對不同菌類的抑制效果為題材的科學探究的基本環(huán)節(jié)題目,分析作答。
(1)腸炎沙門氏菌、枯草芽孢桿菌是細菌,都是單細胞生物,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域。啤酒酵母屬于真菌,真菌細胞內有成形的細胞核。
(2)(3)A組作為對照組,為保證實驗的單一變量,其圓形濾紙片在被放入培養(yǎng)基之前應放入無菌水中浸泡至飽和,置于同一環(huán)境中進行比較。經過培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈,這是殺菌物質殺死細菌后形成的抑菌區(qū)。透明圈直徑越大,抗菌效果越好;由實驗圖表結果可知,在同種濃度下,大蒜汁對枯草芽孢桿菌抑菌效果最顯著。蒜汁濃度越大,對腸炎沙門氏菌的抑制效果越強。
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【題目】下列各項中,可能會給生物多樣性帶來風險的是
A.風景區(qū)禁獵禁伐B.嚴禁焚燒農作物秸稈
C.建立自然保護區(qū)D.喂養(yǎng)網購的非洲螞蟻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉表皮細胞、葉肉細胞、導管細胞共有的結構是 ( )
A.細胞壁B.細胞壁 、細胞質、細胞核
C.細胞壁 、細胞質、細胞核、葉綠體D.細胞壁 、細胞質、細胞核、液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題 提出問題:人們常采用扦插的方法對葡萄進行繁殖。扦插時,葡萄枝條是帶有腋芽的 成活率高,還是無腋芽的成活率高?生物興趣小組的同學設計了一個實驗進行探究。 作出假設:_____。
制定計劃:
①材料準備:取 2 根生長狀況基本相同的葡萄枝條,將枝條下端均切成斜向切口,這樣 可以增加枝條吸水面積。
②分組:A 組 1 根,枝條保留 2~3 個腋芽;B 組 1 根, X,分別掛上標簽。
③將 A、B 兩組的莖段按要求插入土壤中,在適宜且相同的環(huán)境條件下培育。 實施計劃:同組的小梅同學發(fā)現(xiàn)設計的步驟有一處明顯錯誤,改正錯誤后,按照計劃 進行操作。
觀察記錄:培育一段時間后,比較 A、B 兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并做好記錄。
實驗結果:A 組莖段新葉和生根的數(shù)量均高于 B 組。
得出結論:_____。
交流①實驗的變量是_____,X 處的具體操作是_____。
②小梅同學指出的設計錯誤是_____。 應如何改正?_____。
③制定計劃時,步驟①和②遵循了對照實驗的_____原則。
④為了提高葡萄扦插的成活率,對于扦插材料的選擇和處理,你還能提出其他問題 嗎?_____(提出一個問題即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每粒細小而堅實的種子,都藏匿著一個偉大的夢。它們被禽獸吞吃,它卻暗自高興(經過粗暴的牙齒碾磨,胃液無情地消融,相當一部分種子還是完整地保存了下來),由于鳥的飛翔、獸的奔跑,它被帶到了做夢也夢不到的地方,開始新的生命歷程。請根據上述描述回答:
(1)植物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,是因為______________。
(2)括號句子中的“粗暴的牙齒”應是_______(選填“門齒”“犬齒”或“臼齒”);保持“完整”關健是指種子結構中_______的完整,因為它是幼小的生命體。
(3)上述資料說明動物能幫助植物_______。
(4)鳥的飛翔需要強大的動力,這種力量主要由_______的收縮和舒張?zhí)峁?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚能在水中游泳,下列有關魚與水中生活相適應的特點敘述不正確的是( )
A.尾部和尾鰭的擺動產生前進的動力
B.胸鰭和腹鰭控制前進的方向
C.魚紡錘形的身體減小小的阻力,更方便魚在水里運動
D.背鰭保持身體的平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,不屬于非特異性免疫的是( )
A.受傷的狗用舌頭舔傷口促進傷口愈合B.患過天花的人一般不會再患天花
C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物D.皮膚阻擋病原體侵人人體
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