17．下列對(duì)鼻腔功能描述不正確的是（　�。�
A．說(shuō)話時(shí)共鳴及輔助發(fā)聲B．溫暖、濕潤(rùn)空氣
C．清潔空氣D．味覺(jué)作用

分析 呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢．又能對(duì)吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)和溫暖的作用．

解答 解：ABC、說(shuō)話時(shí)共鳴及輔助發(fā)聲、溫暖、濕潤(rùn)空氣、清潔空氣，都是鼻腔的功能；
D、鼻腔沒(méi)有味覺(jué)作用，味覺(jué)是舌的功能．
　　因此對(duì)鼻腔功能描述不正確的是味覺(jué)作用．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握鼻腔的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　　）
A．對(duì)水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)植物根部的呼吸作用
B．對(duì)于盆栽植物合理密植、合理灌溉、通風(fēng)換氣--促進(jìn)植物的光合作用
C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜水果--降低蔬菜、水果的蒸騰作用
D．對(duì)移栽的大樹(shù)苗根部進(jìn)行打針輸液--補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，利于根系傷口愈合和樹(shù)苗成活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．移栽植物時(shí)，最好在陰天或傍晚，還要去掉部分枝和葉片，其目的是減少（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導(dǎo)作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程，右圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
B．若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
C．若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
D．綠葉能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，白天不進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使光合作用增強(qiáng)，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機(jī)物的積累．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度增加的主要原因是有機(jī)肥料被土壤中的微生物分解產(chǎn)生了無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳．
（3）某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示．試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的二氧化碳，曲線c～d的成因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．
檢測(cè)結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng)．你認(rèn)為每天通風(fēng)的時(shí)間最好選在曲線b-c區(qū)段相對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體某種免疫過(guò)程．下面有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞A表示淋巴細(xì)胞B．該過(guò)程是人體免疫的第三道防線
C．該過(guò)程屬于特異性免疫D．該防線能抵御多種病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人體各系統(tǒng)功能描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．消化系統(tǒng)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳
C．循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料，運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物
D．泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽等代謝廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．免疫具有防御、清除和監(jiān)視功能
B．免疫對(duì)人體是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好
C．非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用
D．疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人口的過(guò)度增長(zhǎng)，對(duì)環(huán)境的影響，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．造成資源危機(jī)B．環(huán)境質(zhì)量下降
C．生態(tài)平衡失調(diào)D．改造環(huán)境的力量增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案