【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)的示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中的①、②、③三個(gè)系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。
(2)人體生命活動(dòng)總是受到神經(jīng)系統(tǒng)和[⑤]_____的調(diào)節(jié)。
(3)②系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④系統(tǒng)的生理過程A稱為_____,完成該過程的主要器官是_____。請寫出該器官與此功能相適應(yīng)的特征:_____(寫出其中一點(diǎn))。
(4)圖中的④系統(tǒng)能將從①、②系統(tǒng)獲取的物質(zhì)運(yùn)往全身各處的組織細(xì)胞,為此提供動(dòng)力的器官是_____。
(5)組織細(xì)胞通過④系統(tǒng)獲得了物質(zhì)B。據(jù)圖,B代表的是_____。
【答案】呼吸 消化 泌尿 激素 吸收 小腸 長度長、面積大、有小腸絨毛和皺襞 心臟 營養(yǎng)物質(zhì)和氧
【解析】
從圖可以看出,①表示呼吸系統(tǒng),②表示消化系統(tǒng),③表示泌尿系統(tǒng),④表示循環(huán)系統(tǒng),⑤表示激素,解答即可。
(1)圖中的①表示呼吸系統(tǒng),吸入氧氣,呼出二氧化碳;②表示消化系統(tǒng),消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì);③表示泌尿系統(tǒng),運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì);
(2)人體在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)作用下,才能夠很好地適應(yīng)環(huán)境的變化;神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;激素通過血液循環(huán)的運(yùn)輸對人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié);在人體內(nèi),人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響,即神經(jīng)調(diào)節(jié)為主;
(3)②消化系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④循環(huán)系統(tǒng)的生理過程 A 稱為吸收,小腸是消化和吸收的主要場所。小腸的結(jié)構(gòu)與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能是相適應(yīng)的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有膽汁、腸液、胰液等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;
(4)血液循環(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成,其中血管是血液運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng),心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官;
(5)組織細(xì)胞通過④循環(huán)系統(tǒng)獲得了物質(zhì)B.據(jù)圖,B代表的是營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的幾類植物,分析回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]_______植物。
(2)從______(填字母)類植物開始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,且具有了專門的_____組織,但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。
(3)______(填字母)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有________層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。
(4)D類與A、B類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是種子外面是否有______包被.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是__________,其消化和吸收的主要場所是________。D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質(zhì),是因?yàn)?/span>______________________。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?__________(填數(shù)字)。
(3)考試過程中,小明會(huì)消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過程時(shí),膈肌處于________狀態(tài);氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過______層細(xì)胞膜。
(4)在進(jìn)行1 000米快跑測試時(shí),小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫(yī)院后醫(yī)生建議小明打破傷風(fēng)疫苗,從免疫的角度分析,破傷風(fēng)疫苗相當(dāng)于________。
(5)考試完后,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行無償獻(xiàn)血,小明積極主動(dòng)的獻(xiàn)血,醫(yī)生抽血時(shí),針頭刺入的血管是________,經(jīng)檢查得知小明是A型血,因此他的血可以用來救治________________血的人。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在晴天環(huán)境下,研究人員對栽種綠色植物的密閉玻璃溫室進(jìn)行二氧化碳含量的測算。如圖所示為一天二十四小時(shí)的測定統(tǒng)計(jì)。以下分析不正確的是
A. 從0時(shí)到6時(shí),只進(jìn)行呼吸作用
B. 6時(shí),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相當(dāng)
C. 18時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物累積得最多
D. 植物一天24小時(shí)都在進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)氧化分解的同時(shí),蘊(yùn)藏其中的被釋放出來,主要用于維持人體各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持人體體溫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙D、E為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______,該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)主要是______(填字母),進(jìn)行此生理活動(dòng)的主要場所是______。
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是______(填字母),它與圖甲中的______(填字母)生理活動(dòng)相對應(yīng)。
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中______(填字母)生理活動(dòng)。
(4)綠色植物的光合作用對維持生物圈的______平衡有重要的作用。
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