A. | 植物體 | B. | 細胞 | C. | 組織 | D. | 器官 |
分析 圖中c和j胚軸,d和k胚根,a和f種皮,b和i胚芽,e和h子葉,g胚乳,胚是種子的主要結構.
植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.細胞是生物體結構和功能的基本單位;而組織是形態(tài)、功能相似,結構相同的細胞構成的細胞群;器官指的是有不同的組織有機的結合在一起,形成具有一定功能的結構.
解答 解:植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體.細胞是生物體結構和功能的基本單位;而組織是形態(tài)、功能相似,結構相同的細胞構成的細胞群;器官指的是有不同的組織有機的結合在一起,形成具有一定功能的結構.綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子.其中根、莖、葉與營養(yǎng)有關,是營養(yǎng)器官;花、果實、種子與繁殖有關,是生殖器官.菜豆和玉米的種子都是由不同的組織構成的生殖器官.
故選:D.
點評 解此題的關鍵是理解掌握植物體的結構層次.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣增多,二氧化碳減少,顏色由暗紅變鮮紅 | |
B. | 氧氣減少,二氧化碳增多,顏色由鮮紅變暗紅 | |
C. | 氧氣增多,二氧化碳減少,顏色由鮮紅變暗紅 | |
D. | 氧氣減少,二氧化碳增多,顏色由暗紅變鮮紅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一現(xiàn)象說明大雁具有社群行為 | B. | 這一現(xiàn)象有利于大雁種群發(fā)展進化 | ||
C. | 只有“大叫”才能提供信息 | D. | “大叫、狂奔、撲翅”都能提供信息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 公雞在黎明時鳴叫 | B. | 家養(yǎng)的貓會在指定的窩中休息 | ||
C. | 猴子會表演騎自行車 | D. | 大山雀偷喝牛奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保證教室內良好的通風采光條件 | B. | 盡量減少地面裸露 | ||
C. | 對有害氣體的抵抗能力強 | D. | 提供木材和林副產(chǎn)品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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