5.根據(jù)圖一和圖二回答下列問題:
(1)嫁接包括兩種方式,其中,圖一所指的方式是芽接.
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖二是用枝接做接穗.
(3)不管哪種嫁接方式,都要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.
(4)圖一和圖二是由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式稱為無性生殖.

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,據(jù)此答題.

解答 解:(1)嫁接的方式有芽接和枝接,圖一所指的方式是芽接,圖二所指的方式是枝接.
(2)嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用芽做接穗,圖二是用枝做接穗.
(3)為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵.
(4)圖一和圖二是由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式稱為無性生殖.
故答案為:(1)芽接;(2)枝接;(3)形成層;(4)母體;無性生殖

點評 掌握嫁接的知識,了解形成層的特點,即可選出正確的答案.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中對種子的內(nèi)部起保護作用的是[1]果皮和種皮;主要為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[2]胚乳
(2)種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是[6]胚根;圖中4將來發(fā)育成莖和葉.
(3)圖中③④⑤⑥合起來叫胚,它是新植物的幼體.與大豆種子相比,大豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.光合作用的實質(zhì)是( 。
A.把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,釋放能量
B.把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機物里的能量
C.把有機物轉(zhuǎn)變成有機物,貯藏能量
D.把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,貯藏能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.綠色植物能夠釋放氧氣,這與細胞中的哪個結(jié)構(gòu)關(guān)系密切?(  )
A.線粒體B.葉綠體C.細胞核D.線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時,如果是含有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合,則這個受精卵將來發(fā)育成( 。
A.女性B.男性
C.可能是男性,也可能是女性D.不能確定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某校生物小組利用桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程,最好的研究的方法是( 。
A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.模擬法

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答:(“[]”中填序號,“橫線”內(nèi)填寫文字.)
(1)對細胞具有保護和支持作用的是[⑥]細胞壁.
(2)對細胞有保護作用,并能進行物質(zhì)交換的是[⑤]細胞膜.
(3)細胞生命活動的控制中心是[②]細胞核.動植物共有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]線粒體.
(4)人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與它不一樣,但都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu),在該圖有畫出的結(jié)構(gòu)中,其中動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、[①]液泡,除此之外,植物細胞還具有一個動物細胞所沒有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響,某同學設(shè)計了如下實驗:在兩個同樣的花盆中種植綠豆,并對陽光、溫度、水加以控制(如表所示).下列對他的實驗設(shè)計所提的意見中,正確的是( 。
花盆陽光溫度
1向陽處20攝氏度充足
2暗室20攝氏度不充足
A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處
B.兩個花盆都應(yīng)放在暗室處
C.兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分
D.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在0攝氏度

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅省九年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是

A.①→②→③→④ B.④→③→①→②

C.①→②→④→③ D.③→④→②→①

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同步練習冊答案