淀粉酶的種類有多種.某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1-5號(hào).將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子.
濾紙編號(hào) 溶液成分
1 淀粉酶溶液
2 淀粉酶溶液+稀鹽酸
3 淀粉酶溶液+稀碳酸鈉溶液
4 稀鹽酸
5 稀碳酸鈉溶液
②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時(shí)后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域),其中3號(hào)周圍的清晰區(qū)面積最大,4號(hào)和5號(hào)周圍以及其余部位均顯藍(lán)色,如圖乙所示.
(1)為什么1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍會(huì)出現(xiàn)清晰區(qū)?______.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,______(選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強(qiáng).
魔方格
(1)根據(jù)題干中的信息可知,1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片上有淀粉,4號(hào)和5號(hào)圓片上沒(méi)有淀粉酶.又知淀粉遇碘液變藍(lán),淀粉酶可以消化淀粉,并且在37℃的條件下發(fā)揮作用最好.所以因?yàn)?-3號(hào)小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了,所以將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍也不會(huì)變藍(lán).4號(hào)和5號(hào)圓片上沒(méi)有淀粉酶,淀粉沒(méi)有被分解,所以4號(hào)和5號(hào)的圓片周圍滴加碘液后,都變藍(lán).
(2)3號(hào)周圍的清晰區(qū)面積最大,稀碳酸鈉溶液是弱堿性溶液,說(shuō)明了在弱堿性環(huán)境下,淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用強(qiáng).
故答案為:(1)因?yàn)?-3號(hào)小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了.
(2)弱堿性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?高安市二模)淀粉酶的種類有多種.某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1-5號(hào).將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子.

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    濾紙編號(hào) 溶液成分
    1 淀粉酶溶液
    2 淀粉酶溶液+稀鹽酸
    3 淀粉酶溶液+稀碳酸鈉溶液
    4 稀鹽酸
    5 稀碳酸鈉溶液②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時(shí)后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液.
    ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域),其中3號(hào)周圍的清晰區(qū)面積最大,4號(hào)和5號(hào)周圍以及其余部位均顯藍(lán)色,如圖乙所示.
    (1)為什么1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍會(huì)出現(xiàn)清晰區(qū)?
    因?yàn)?-3號(hào)小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了
    因?yàn)?-3號(hào)小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了

    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,
    弱堿性
    弱堿性
    (選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強(qiáng).

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
    ①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1—5號(hào)。將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子。

    ②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時(shí)后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。 
    ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域),其中3號(hào)周圍的清晰區(qū)面積最大,4號(hào)和5號(hào)周圍以及其余部位均顯藍(lán)色,如圖乙所示。
    (1)為什么1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍會(huì)出現(xiàn)清晰區(qū)?                  。  
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,            (選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

    ①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1—5號(hào)。將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子。

      ②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時(shí)后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。 

      ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域),其中3號(hào)周圍的清晰區(qū)面積最大,4號(hào)和5號(hào)周圍以及其余部位均顯藍(lán)色,如圖乙所示。

      (1)為什么1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍會(huì)出現(xiàn)清晰區(qū)?                   。  

      (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,            (選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江西宜春高安第二次中考模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

    淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
    ①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1—5號(hào)。將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子。

    ②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時(shí)后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。 
    ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域),其中3號(hào)周圍的清晰區(qū)面積最大,4號(hào)和5號(hào)周圍以及其余部位均顯藍(lán)色,如圖乙所示。
    (1)為什么1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍會(huì)出現(xiàn)清晰區(qū)?                  。  
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,            (選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西宜春高安第二次中考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

    淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對(duì)該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:

    ①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1—5號(hào)。將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子。

      ②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時(shí)后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。 

      ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒(méi)有變藍(lán)色的區(qū)域),其中3號(hào)周圍的清晰區(qū)面積最大,4號(hào)和5號(hào)周圍以及其余部位均顯藍(lán)色,如圖乙所示。

      (1)為什么1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)濾紙小圓片周圍會(huì)出現(xiàn)清晰區(qū)?                   。  

      (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,             (選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。

     

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