人類與類人猿共同的祖先是（　�。�
A、猴B、黑猩猩C、長臂猿D、森林古猿
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，詩中“鋤禾”的主要目的（　　）
A、促進(jìn)根吸收無機鹽B、促進(jìn)根的呼吸C、促進(jìn)根的降溫D、促進(jìn)根吸收水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況．該實驗證明了植物（　�。�
A、呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳B、呼吸作用消耗氧氣C、光合作用產(chǎn)生了氧氣D、光合作用消耗了氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和空氣中不同氧含量的條件下，測定了一定量新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（用相對值表示）．請根據(jù)如表所示測量結(jié)果分析回答問題：
溫度/二氧化碳/氧氣 3% 10% 20%
3℃ 1.2 4.4 5.4
10℃ 5.9 21.5 33.6
20℃ 6.4 38.9 66.5
（1）用二氧化碳的釋放量表示呼吸強度，是因為二氧化碳是呼吸作用的
 
，二氧化碳的釋放量越多，表示
 
．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會隨之
 
，這是因為氧氣是呼吸作用的
 
．
（3）在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜長期貯藏的溫度是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于人類和現(xiàn)代類人猿的說法中，以下正確的是（　　）
A、都有共同的祖先B、都通過語言文字交流C、都過著樹棲生活D、都以直立行走為主

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在生活在地球上的人種是（　　）
A、白種人B、智人C、黑種人D、黃種人

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段B、能否使用工具，是人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)C、南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具D、人類不同種族體質(zhì)特征的差異，是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列的研究發(fā)現(xiàn)，生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多，其親緣關(guān)系就（　�。�??
A、越遠(yuǎn)B、越近?C、無法確定D、無親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體與綠色開花植物的生殖和發(fā)育的描述，不正確的是（　　）
A、人體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所在子宮內(nèi)B、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣C、一株綠色開花植物，形成果實和種子，必須完成傳粉和受精D、“麻屋子、紅帳子、里面住著白胖子”中的紅帳子是由珠被發(fā)育而來

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同步練習(xí)冊答案