17．如圖表示人體消化道內吸收營養(yǎng)物質的一種結構．該結構的名稱及其能夠吸收的部分物質分別是（　　）
A．小腸皺襞；甘油、氨基酸B．小腸絨毛；脂肪微粒、水
C．小腸絨毛；維生素C、脂肪酸D．十二指腸；葡萄糖、無機鹽

分析 消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸．小腸吸收的成分包括：水、無機鹽、維生素，葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

解答 解：A、圖示小腸絨毛，小腸能吸收甘油、氨基酸，A錯誤；
B、圖示小腸絨毛，小腸能吸收水，不能吸收脂肪微粒，B錯誤；
C、圖示小腸絨毛，小腸能吸收維生素C、脂肪酸，C正確；
D、圖示小腸絨毛，小腸能吸收葡萄糖、無機鹽，D錯誤．
故選：C

點評 掌握營養(yǎng)物質的消化和吸收情況就可解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．食物中一般含有六大類營養(yǎng)物質，其中能為人體提供能量的有糖類、脂肪、蛋白質、
其中糖類是主要的供能物質，水、無機鹽、維生素這三種營養(yǎng)物質不經(jīng)過消化就可被人體直接吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．李明同學因意外受傷，導致大量出血，經(jīng)檢查其血型為A型，可以適合輸給李明的血型有幾種？（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．若正常人體內血糖濃度達到或超過0.16%時，會暫時出現(xiàn)尿糖現(xiàn)，這是因為（　�。�
A．胰島素分泌過少B．腎小球發(fā)生病變，濾過作用過強
C．腎小管的重吸收能力有限D．腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于人體呼吸道的敘述，不正確的是（　�。�
A．我們吐出的痰是在呼吸道內形成的
B．呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢
C．呼氣時氣體出肺的途徑是：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
D．在患重感冒時，往往用嘴呼吸，這對吸入的空氣起到了充分的預熱和清潔作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．利用所學的知識回答下列問題：
（1）人因病而打“吊針”的過程中，當針刺入皮膚時，人會不由自主的顫動一下，并感覺到疼，這說明脊髓具有傳導功能．
（2）某同學在探究唾液對淀粉的消化功能時，設計如下實驗：
第一步：取兩只潔凈的試管A、B，分別加入2毫升淀粉糊．
第二步：A管中加2毫升唾液，B管中加2毫升清水作為對照．
第三步：5-10分鐘后，在A、B兩管中各滴入2滴碘液，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．實驗中由于該同學的操作存在失誤，導致實驗現(xiàn)象不明顯，請指出并改正：沒有放到37℃的溫水中5-10分鐘．
（3）淀粉在消化道內經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖被吸收進入血液，流經(jīng)腎臟時（如圖），部分葡萄糖經(jīng)過圖中①處（填序號）過濾后進入腎小囊中，在圖中③處又被重新吸收回到血液中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列疾病屬于傳染病的是（　�。�
A．心臟病好高血壓B．敗血癥和佝僂病C．流感和乙型肝炎D．癌癥和艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在2015年5月尼泊爾大地震中，中國國際救援隊里的搜救犬在營救生命中發(fā)揮了重要的作用．這主要利用了狗具有比人更靈敏的（　�。�
A．視覺B．味覺C．痛覺D．嗅覺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．內分泌腺沒有導管，它們的分泌物激素直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處．如果幼年時分泌的生長激素不足，就容易患侏儒癥．

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