A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來.
解答 解:在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現了親代沒有的性狀,則親代個體表現的性狀是顯性性狀,基因組成是雜合的;新出現的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制.所以如果兩頭黑牛交配產生了一頭棕色小牛,親代黑牛的基因組成是雜合的,棕色小牛的基因組成是純隱性的.假設控制黑色的基因是A,則控制棕色基因是a.遺傳圖解如圖:從遺傳圖解看出,若這兩頭黑牛再生一只黑色小牛的可能性是3/4,而后代生雌生雄的幾率各占1/2,因此生一只黑色小雌牛的可能性是3/8,故選B.
故選:B.
點評 在一對相對性狀的遺傳過程中,如果在后代個體中出現了親代沒有的性狀,則新出現的性狀是隱性性狀,也說明親代的基因組成是雜合的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適應環(huán)境的能力 | B. | 生長發(fā)育的能力 | ||
C. | 抗旱能力 | D. | 對外界刺激作出反應的能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的個體發(fā)育從嬰兒出生開始 | |
B. | 青春期是人體胚后發(fā)育中的一個階段 | |
C. | 人的個體發(fā)育只包括胚胎發(fā)育階段 | |
D. | 胚后發(fā)育是指從胎兒形成到胎兒成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內所有的關節(jié)都是能夠活動的 | B. | 關節(jié)由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成 | ||
C. | 關節(jié)包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔 | D. | 肱二頭肌屬于肌肉組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因超級大鼠 | B. | 多利羊 | ||
C. | 選擇培育的高產奶牛 | D. | 試管嬰兒 |
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