A. | 肺泡 | B. | 血液 | C. | 氣管 | D. | 組織細(xì)胞 |
分析 呼吸全過(guò)程包括四個(gè)方面:肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換.呼吸的意義是有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣,排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳.
解答 解:人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來(lái)的,即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量;產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出,如圖所示:因此人體呼出的二氧化碳,其最終來(lái)源是組織細(xì)胞.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 人體排出的二氧化碳來(lái)源于組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物而產(chǎn)生的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一只蝌蚪發(fā)育成青蛙 | B. | 植物的根向地生長(zhǎng) | ||
C. | 貓的后代總是貓 | D. | 機(jī)器狗發(fā)出叫聲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種A比物種B的數(shù)量多 | B. | 物種A可能是較晚形成的 | ||
C. | 物種A由物種B進(jìn)化而來(lái) | D. | 物種B由物種A進(jìn)化而來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 舒張,舒張 | B. | 舒張,收縮 | C. | 收縮,收縮 | D. | 收縮,舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
試卷 | 加入物質(zhì) | 37℃水浴恒溫 | 滴加碘液檢驗(yàn) |
① | 饅頭碎屑+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴搖勻 |
② | 饅頭碎屑+清水2mL | 10分鐘 | 2滴搖勻 |
③ | 饅頭塊+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴 |
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