分析 由圖可知,[a]過程表示細胞的分裂,乙表示細胞數(shù)量的增加,[b]過程表示細胞分化形成不同的組織,甲表示植物細胞,丙表示植物的主要四種組織.丁表示植物的葉,是光合作用和蒸騰作用的主要器官.
解答 解:(1)在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細胞分裂時,染色體會進行復(fù)制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同.
(2)在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細胞的分化.圖中[b]的過程表示細胞的分化.細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織.圖中丙表示植物的主要四種組織.植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織.
(3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.圖中丁是植物的葉,屬于器官,戊表示植物體.
(4)與人體相比,該植物體在結(jié)構(gòu)層次上沒有 系統(tǒng).
故答案為:
(1)染色體;
(2)組織;
(3)器官;
(4)系統(tǒng)
點評 解此題的關(guān)鍵是具有一定的識圖作答能力,理解掌握植物體由小長大的原因、細胞分裂、細胞分化、植物體的結(jié)構(gòu)層次和植物的三大生理作用的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水中氧進入鯽魚體內(nèi):水→口腔→鰓→血液 | |
B. | 培養(yǎng)細菌的一般步驟:配置培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→恒溫培養(yǎng) | |
C. | 家蠶的發(fā)育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
D. | 鳥的生殖發(fā)育過程:求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛 |
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A. | 11月16日 | B. | 11月30日 | C. | 12月2日 | D. | 無法預(yù)測 |
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