生物種類 | 生殖方式 | 發(fā)育方式 |
昆蟲 | ||
兩棲類動(dòng)物 | ||
鳥類 |
分析 昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.
鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,沒有變態(tài)發(fā)育.
解答 解:由分析知道:
生物種類 | 生殖方式 | 發(fā)育方式 |
昆蟲 | 有性生殖,體內(nèi)受精,卵生 | 變態(tài)發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育 |
兩棲動(dòng)物 | 有性生殖,體外授精,卵生 | 多為變態(tài)發(fā)育,在變態(tài)過程中,幼體離不開水 |
鳥類 | 有性生殖,體內(nèi)受精,卵生 | 受精卵孵化發(fā)育成雛鳥,雛鳥發(fā)育成成鳥,沒有變態(tài)發(fā)育 |
生物種類 | 生殖方式 | 發(fā)育方式 |
昆蟲 | 有性生殖,體內(nèi)受精,卵生 | 變態(tài)發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育 |
兩棲動(dòng)物 | 有性生殖,體外授精,卵生 | 多為變態(tài)發(fā)育,在變態(tài)過程中,幼體離不開水 |
鳥類 | 有性生殖,體內(nèi)受精,卵生 | 受精卵孵化發(fā)育成雛鳥,雛鳥發(fā)育成成鳥,沒有變態(tài)發(fā)育 |
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅薯培育出幼苗 | B. | 用荸薺培育出幼苗 | ||
C. | 用馬鈴薯培育出幼苗 | D. | 用蓮藕培育出幼苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照體內(nèi)是否有脊椎骨,動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩類 | |
B. | 按照種子的形成特點(diǎn),種子植物分為裸子植物和裸子植物兩類 | |
C. | 按照動(dòng)物行為的發(fā)生特點(diǎn),動(dòng)物的行為分為本能行為和學(xué)習(xí)行為兩類 | |
D. | 按照宿主的不同,可將自然界中的所有病毒分為動(dòng)物病毒和植物病毒兩類 |
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