A. | 動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分 | |
B. | 動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為能量來(lái)源 | |
C. | 動(dòng)物不能影響環(huán)境和改變環(huán)境 | |
D. | 動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境 |
分析 動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.分析解答.
解答 解:A、動(dòng)物作為消費(fèi)者,是食物鏈中不可缺少的組分;A正確;
B、動(dòng)物作為動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì);B正確;
C、動(dòng)物能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境,如蚯蚓能改良土壤;C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境.如鳥(niǎo)類前肢變成翼,適于飛行.D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲(chóng) | B. | 軟體動(dòng)物 | C. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | D. | 腔腸動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飛行、游泳 | B. | 跳躍、爬行 | C. | 行走、跳躍 | D. | 奔跑、爬行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨的造血功能與黃骨髓有關(guān) | B. | 內(nèi)的硬度與骨中含有有機(jī)物有關(guān) | ||
C. | 骨組織的生長(zhǎng)與骨膜有關(guān) | D. | 骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與關(guān)節(jié)軟骨的作用有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扁形動(dòng)物-身體背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén) | |
B. | 腔腸動(dòng)物-身體輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén) | |
C. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物-身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 | |
D. | 軟體動(dòng)物-身體柔軟,外面有貝殼且具花紋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體某一部位的器官的總和 | |
B. | 功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和 | |
C. | 生理功能多樣且結(jié)構(gòu)連續(xù)的各個(gè)器官的總和 | |
D. | 能夠共同完成某種生理功能并且按一定順序組合的多個(gè)器官的總和 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺滅蚊子 | B. | 注意衛(wèi)生,防止蚊蟲(chóng)滋生 | ||
C. | 家里水植的植物經(jīng)常換水 | D. | 一旦有登革熱的癥狀馬上到醫(yī)院 |
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