Question

3．如表是某生物興趣小組探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，（每瓶瓶底放6層餐巾紙和20粒具有萌發(fā)能力的小麥種子），請(qǐng)根據(jù)表格的資料和所學(xué)知識(shí)，找出正確的選項(xiàng)（　�。�

瓶號(hào)	種子所處的環(huán)境	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1	不放水，置于溫暖處	未萌發(fā)
2	放少量水，置于溫暖處	萌發(fā)
3	放少量水，置于冰箱保鮮層	未萌發(fā)
4	放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處	未萌發(fā)

• A． 本實(shí)驗(yàn)共構(gòu)建了4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
• B． 1、2構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要一定的水分
• C． 2、4作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分
• D． 1、3構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

Answer 1

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響；2與3以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；2與4以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．同時(shí)在探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的控制，據(jù)此解答．

解答 解：A、根據(jù)分析可知：本實(shí)驗(yàn)共構(gòu)建了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；
B、1與2以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明種子的萌發(fā)需要一定的水分，B正確；
C、2與4以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響．C錯(cuò)誤；
D、1與3有水分和溫度兩個(gè)變量，不能形成一組對(duì)照，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題，解答類似題時(shí)要注意．