16．某同學參觀野生動物園后，準備用以下關鍵詞對華南虎進行描述，下列哪項不準確（　　）
A．變溫動物B．有犬齒C．胎生、哺乳D．脊椎動物

分析 哺乳動物的主要特征：體表被毛，具保溫作用，體溫恒定，牙齒分化，食性復雜，大腦發(fā)達，胎生哺乳的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率，身體背部有脊椎骨組成的脊柱，華南虎的體表被毛、胎生哺乳．華南虎屬于哺乳動物．

解答 解：A、哺乳動物體表被毛，具保溫作用，體溫恒定，A不準確．
B、華南虎屬于哺乳動物，有門齒犬齒和臼齒的分化．B正確．
C、哺乳動物的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率．C正確．
D、哺乳動物體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動物．D正確．
故選：A

點評 胎生、哺乳是哺乳動物的生殖發(fā)育特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一朵花中最重要的部分是（　�。�
A．花冠B．胚珠C．花蕊D．子房

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．通過比較不同地層、不同年代的化石，就可以知道生物是如何進化的．在越古老的地層里，成為化石的生物種類越少，結構越簡單低等．這種現(xiàn)象說明了生物進化的總趨勢是從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人的褐眼相對藍眼為顯性性狀，若父母都為藍眼，一般情況下子女的性狀（　�。�
A．全為藍眼B．全為褐眼C．皆有可能D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關問題
（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于光合作用過程．
（2）通過圖中[①]腐生細菌、真菌等微生物，可將生物遺體中的有機物分解成[②]二氧化碳和[④]水、無機鹽，歸還到大自然中，被植物再利用來制造有機物，為其它生物提供食物．由此可見，這些生物對于物質(zhì)循環(huán)的重要作用．
（3）在生產(chǎn)者中，豆科植物容易和根瘤菌共生，這種微生物的生殖方式是分裂生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是（　�。�
A．偷獵者罪惡的槍聲B．外來生物的入侵
C．森林面積的銳減D．環(huán)境污染日趨嚴重

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某生物興趣小組的同學準備探究使食物腐敗的細菌是在食物中自然產(chǎn)生的，還是從外界進入食物的，他們設計的實驗方案如下，請分析回答問題
（1）準備甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿，封閉后進行高溫滅菌處理，這樣做的目的是為了驗證使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的．
（2）將甲打開暴露于空氣中而乙保持原有的狀態(tài)不變，并將它們置于同樣的條件下，這樣做的目的是形成對照試驗．實驗要求環(huán)境溫暖，潮濕，原因是細菌的生活需要適宜的溫度和一定的水分．
（3）幾天后，同學們發(fā)現(xiàn)甲裝置中的牛肉汁開始腐敗變質(zhì)，而乙中的牛肉汁沒有變化，因而初步斷定使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的．
（4）為了進一步驗證當初的假設，他們又將乙打開，放置在與甲相同的條件下，幾天之后，乙裝置中的牛肉汁發(fā)生了與甲相同的變化，因而同學們最終得出的結論是使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題

（1）A類和B類相同之處是身體都由體節(jié)構成
（2）A用體表呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．
（3）D類多能在空中飛翔，與其飛行生活相適應的外部特征有：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛．
（4）E類特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）A、B類與C、D、E類的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有脊柱．
（6）以上五種動物中，屬于恒溫動物的是DE；學習能力最強的是E（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．草履蟲是動物不是植物，主要是因為在結構上草履蟲沒有（　�。�
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞核D．細胞壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案