分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,圖中食物鏈有:草→鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,共有4條.營養(yǎng)級別越低,獲得的能量就越多,數(shù)量就越多.
(2)營養(yǎng)級別越高,獲得能量越少,生物數(shù)量就越少,在這個食物網(wǎng)中營養(yǎng)級別最高的是貓頭鷹,因此數(shù)量最少的是貓頭鷹.動物進(jìn)化的歷程:無脊椎動物→脊椎動物,而脊椎動物的進(jìn)化歷程是:原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→(原始鳥類和原始哺乳類).圖示中的食草昆蟲屬于節(jié)肢動物,食蟲鳥和貓頭鷹屬于鳥類,蛇屬于爬行動物,鼠屬于哺乳動物,因此最高等的是鼠.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者,該生態(tài)系統(tǒng)貓頭鷹體內(nèi)的重金屬含量最高.
(4)生產(chǎn)者是指能夠進(jìn)行光合作用,制造有機物,一般指綠色植物,圖中的生產(chǎn)者是指草.
(5)消費者是指不能自己制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物為食,一般指生態(tài)系統(tǒng)中的動物.圖中的消費者是鼠、蛇、貓頭鷹、鳥、食草昆蟲.
(6)(7)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.圖中沒有體現(xiàn)的分解者是細(xì)菌和真菌.
(8)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量就越多,反之,消耗的能量就越少.圖中能量流失最少的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆堫^鷹.
故答案為:(1)吃;被吃;食物鏈;4;草;
(2)貓頭鷹;鼠;
(3)貓頭鷹;
(4)草;
(5)鼠、蛇、貓頭鷹、鳥、食草昆蟲;
(6)細(xì)菌和真菌;
(7)陽光、水、空氣;
(8)草→鼠→貓頭鷹.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該藥為處方藥,需處方方可購買 | |
B. | 該藥為中成藥,無任何副作用 | |
C. | 為了更快痊愈,可隨意加大用藥量 | |
D. | 該說明不完整,缺少功能與主治等信息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
血管種類 | 管壁特點 | 血流速度 | 主要功能 |
動脈 | 管壁較厚,彈性大; | 最快 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 |
靜脈 | 管壁較薄,彈性; | 慢 | 把血液從身體各部分送回心臟 |
毛細(xì)血管 | 管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 最慢 | 便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液的黏稠度 | B. | 血液的流動方向是由主干流向分支 | ||
C. | 紅細(xì)胞是否單行通過 | D. | 血液流動的方向是由分支流向主干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)-淀粉-脂肪 | B. | 淀粉-脂肪-蛋白質(zhì) | ||
C. | 淀粉-蛋白質(zhì)-脂肪 | D. | 脂肪-蛋白質(zhì)-淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③所用目鏡的放大倍數(shù)一定大于④ | B. | 在觀察③時物鏡最容易被污染 | ||
C. | 圖象④的光線是最暗的 | D. | 每個細(xì)胞中都一定能找到葉綠體 |
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