11．某同學(xué)為了第二天的實(shí)驗(yàn)課，提前捉了一些蚯蚓．下列哪種保存方法能讓他捉到的蚯蚓較長(zhǎng)時(shí)間地存活？（　�。�
A．放在裝有草木灰的大燒杯中，用紗布封住杯口
B．放在裝有少量清水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋
C．放在裝有少量石子、菜葉和較多干土的開(kāi)口容器中
D．放在裝有較多濕潤(rùn)土壤的燒杯中，用紗布封住杯口

分析 蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的陰暗潮濕的土壤中，蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成．

解答 解：A、蚯蚓放在裝有草木灰的燒杯中，用紗布蓋上，缺少水分和營(yíng)養(yǎng)，蚯蚓存活時(shí)間較短；
B、將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中，擰緊瓶蓋，缺少氧氣和營(yíng)養(yǎng)，蚯蚓存活時(shí)間較短；
C、將蚯蚓放在裝有少量石子、菜葉和較多干土，缺少水分，蚯蚓存活時(shí)間較短；
D、蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤(rùn)，因此將蚯蚓放在裝有濕潤(rùn)土壤的燒杯中，用紗布蓋上，能夠讓蚯蚓存活時(shí)間最長(zhǎng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道蚯蚓的呼吸特點(diǎn)以及蚯蚓的生活環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)甲（胎兒的形成過(guò)程）、乙（男、女生殖系統(tǒng)）示意圖（其中A、B表示細(xì)胞，①②③表示某種生理過(guò)程），分析回答：

（1）A來(lái)源于睪丸，其染色體組成為22+X或22+Y；B來(lái)源于卵巢，其染色體組成為22+X．在“人類基因組計(jì)劃”中，需要測(cè)定的染色體是22條常染色體+X+Y．
（2）新生嬰兒的性別主要取決于精子的類型，當(dāng)過(guò)程[①]受精完成后，人的性別就已確定．胚胎發(fā)育初期所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃．胚胎發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得．
（3）進(jìn)入青春期后，女孩有月經(jīng)現(xiàn)象，這與女性的雌性激素性腺分泌的有密切關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．
（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇②]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[④]細(xì)胞核中，該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體，它由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（4）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[⑦]線粒體中．
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇⑤]液泡中含有大量的糖分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)科學(xué)家們的估計(jì)，現(xiàn)今生活在地球上的生物約有（　�。�
A．25萬(wàn)種B．500多萬(wàn)種C．2500多萬(wàn)種D．10億多種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示的是常見(jiàn)的幾種植物，分析回答問(wèn)題（注：[]內(nèi)填圖中序號(hào)或代碼，橫線上填名稱）

（1）可以作為盆栽植物的是[A]腎蕨，其葉片常呈羽狀，背面會(huì)生出許多褐色素隆起，里面含有大量的孢子．
（2）沒(méi)有根、莖、葉等器官分別的是[D]海帶；可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)植物的是[C]葫蘆蘚，其葉片具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是葉只有一層細(xì)胞．
（3）以上五種植物可分為兩大類，將A、C、D分為一類，稱為孢子植物；將B、E分為一類，稱為種子植物，而B(niǎo)、E也有明顯的區(qū)別，其區(qū)別主要表現(xiàn)在E的種子裸露，沒(méi)有果皮包被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)物行為多種多樣，如取食行為、攻擊行為、繁殖行為、社會(huì)行為等等．如果從獲得途徑來(lái)看，大致可以分為兩類．如圖中的動(dòng)物行為中，在獲得途徑上不同于其他三者的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖分別是三種常見(jiàn)的動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）圖中三種動(dòng)物在生殖、發(fā)育方面存在兩個(gè)明顯的共同點(diǎn)：一是生殖都屬于卵生；二是發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．如果圖中動(dòng)物在繁殖季節(jié)遇上長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)干旱的天氣，則丙的生殖、發(fā)育受到的影響最大（繁殖后代的相對(duì)數(shù)量最少）
（2）圖中甲、乙兩種動(dòng)物都會(huì)對(duì)農(nóng)作物造成危害，其中甲發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時(shí)對(duì)農(nóng)作物危害較大，乙發(fā)育至圖中[③]成蟲期時(shí)對(duì)農(nóng)作物危害很大．為預(yù)防其危害，人們常常在農(nóng)田中放養(yǎng)動(dòng)物丙，這種防治害蟲的措施最突出的優(yōu)點(diǎn)是：能減少因施用農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染．
（3）若取發(fā)育正常的蝗蟲成蟲和成體青蛙各1只，同時(shí)將二者的身體浸入水中，但都露出頭部，一段時(shí)間后最先死亡的應(yīng)該是蝗蟲，原因是該動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)只位于身體的胸腹部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．病毒屬于生物的主要理由是（　　）
A．能使動(dòng)物和人患病B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．由有機(jī)物構(gòu)成D．能產(chǎn)生后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡40×C．目鏡15×，物鏡8×D．目鏡20×，物鏡45×

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