Question

3．如圖分別是三種常見的動物的生長發(fā)育過程圖解，請分析回答問題：
（1）圖中三種動物在生殖、發(fā)育方面存在兩個明顯的共同點：一是生殖都屬于卵生；二是發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．如果圖中動物在繁殖季節(jié)遇上長時間持續(xù)干旱的天氣，則丙的生殖、發(fā)育受到的影響最大（繁殖后代的相對數(shù)量最少）
（2）圖中甲、乙兩種動物都會對農作物造成危害，其中甲發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時對農作物危害較大，乙發(fā)育至圖中[③]成蟲期時對農作物危害很大．為預防其危害，人們常常在農田中放養(yǎng)動物丙，這種防治害蟲的措施最突出的優(yōu)點是：能減少因施用農藥對環(huán)境的污染．
（3）若取發(fā)育正常的蝗蟲成蟲和成體青蛙各1只，同時將二者的身體浸入水中，但都露出頭部，一段時間后最先死亡的應該是蝗蟲，原因是該動物與外界進行氣體交換的結構只位于身體的胸腹部．

Answer 1

分析 不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓．
發(fā)育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上差別很明顯，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育；例如蛾、蝶、蠅等昆蟲的發(fā)育，也屬于完全變態(tài)發(fā)育．
青蛙的一生經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：（1）蝗蟲的發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蝴蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，并且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上的差別很明顯；青蛙的一生經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，屬于變態(tài)發(fā)育．可見蝗蟲、蝴蝶和青蛙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育．蝗蟲、蝴蝶的生殖和發(fā)育已經脫離了水的限制，青蛙的生殖和發(fā)育離不開水，所以若某地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)干旱的天氣，這種情況對圖丙青蛙的生殖、發(fā)育影響很大．
（2）甲、乙在發(fā)育過程中都會對農作物造成危害，其中甲發(fā)育至圖中[c]幼蟲期時對農作物危害較大，乙發(fā)育至圖中[③]成蟲期時對農作物危害很大，為有效地控制其危害，人們常常采取在農田中放養(yǎng)其天敵丙．上述這些治蟲方法的優(yōu)點是能減少因施用農藥對環(huán)境的污染．
（3）蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以將蝗蟲的身體全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進行呼吸而先死．而青蛙主要用肺呼吸，通過鼻孔與外界進行通氣，所以將青蛙的身體浸入水中，不會窒息而死．
故答案為誒：（1）變態(tài)發(fā)育；丙；
（2）c；幼蟲；③；成蟲；能減少因施用農藥對環(huán)境的污染；
（3）蝗蟲；胸腹部．

點評 關鍵是掌握蝗蟲和青蛙的基礎知識．