A. | 體循環(huán)是從右心房和右心室開始的 | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的 | |
C. | 血液在心臟和全身動(dòng)脈中循環(huán)流動(dòng) | |
D. | 肺循環(huán)是從左心室開始到右心房為止的循環(huán)途徑 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從血液循環(huán)圖中看出:
A、體循環(huán)是從左心室開始到右心房為止,而不是從右心房和右心室開始的,錯(cuò)誤;
B、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,正確;
C、血液在心臟和全身動(dòng)脈、靜脈以及毛細(xì)血管中循環(huán)流動(dòng),而不是僅在心臟和全身動(dòng)脈中循環(huán)流動(dòng),錯(cuò)誤;
D、肺循環(huán)是從右心室開始到左心房為止的循環(huán)途徑,而從左心室開始到右心房為止的循環(huán)途徑是體循環(huán),錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有清水中的 | B. | 只有濃鹽水中的 | C. | 兩者都會(huì) | D. | 兩者都不會(huì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老鼠走迷宮 | B. | 小狗做“算術(shù)題” | C. | 母牛哺育小牛 | D. | 小猴做花樣表演 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘扎腳形成較深的傷口,應(yīng)保持通氣,以滿足傷口處細(xì)胞的有氧呼吸 | |
B. | 稻田定期排水可以促進(jìn)根的有氧呼吸,避免長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根 | |
C. | 制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口,目的是利用乳酸菌的呼吸產(chǎn)物 | |
D. | 貯藏水果、蔬菜時(shí),降低溫度或氧濃度是為了降低呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1是鞏膜,白色,能使眼球內(nèi)部形成暗室 | |
B. | 7過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀,會(huì)導(dǎo)致近視眼 | |
C. | 5像雙凸透鏡,是眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu) | |
D. | 4內(nèi)含感光細(xì)胞,能接受光的刺激,形成物像 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株的數(shù)目 | |
紅色 | 黃色 | ||
一 | 紅色X黃色 | 108 | 110 |
二 | 紅色X黃色 | 212 | 0 |
三 | 紅色X紅色 | 319 | 106 |
四 | 紅色X紅色 | 269 | 0 |
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