【題目】(5分)本學期開學不久的一天,某中學突然出現(xiàn)10名流感患者,學校迅速采取了如下措施:①對該10名學生勸其離校治療;②要求全校學生飯前便后洗手,并且對教室等公共場所消毒;③建議與該10名患者有密切接觸的學生注射流感疫苗。請分析回答下列問題:
(1)學校采取的措施中,屬于控制傳染源的是 ;屬于切斷傳播途徑的是 。(填標號)
(2)為防治流感,一些同學自己購買了板藍根沖劑,其包裝上印有“OTC”字樣,這種藥屬于
藥。(填“處方”或“非處方”)
(3)注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于 免疫。(填“特異性”或“非特異性”)疫苗可稱為 。(填“抗體”或“抗原”)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請完成探究實驗種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
A提出問題 B作出假設(shè)
C制定計劃:a、準備大豆種子40粒,四個能夠蓋緊的罐頭瓶,一個小勺,八張餐巾紙,四張粘性標簽
b、在四個標簽上分別標號1、2、3、4.將這四個罐頭瓶都放倒,每個瓶中放兩張餐巾紙。用小勺在1號瓶中撒10粒種子,將瓶蓋蓋緊。
c、分別向2、3號瓶中灑一點水,使里面的紙變得潮濕。用小勺向4號瓶中倒較多的水,使種子能完全浸沒在水中。
d、分別向2、3、4號瓶中紙上撒10粒種子,然后擰緊瓶蓋。E將1、2、4號瓶放入櫥柜中,將3號瓶放到冰箱里。過幾天再觀察,看哪個瓶子里的種子萌發(fā)成幼苗。
D實施計劃E分析結(jié)果,得出結(jié)論
實驗表格如下:
序號 | 水分 | 存放位置 | 萌發(fā)現(xiàn)象 |
1 | 不灑水 | 櫥柜 | 不萌發(fā) |
2 | 一點水 | 櫥柜 | 萌發(fā) |
3 | 一點水 | 冰箱 | 不萌發(fā) |
4 | 大量水 | 櫥柜 | 不萌發(fā) |
根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗結(jié)果你得出結(jié)論種子萌發(fā)的條件是______。
(2)1號與2號可以構(gòu)成對照組,變量是_____,2號與3號可以構(gòu)成對照組,變量是_____,____號與____號還可以構(gòu)成對照組,變量是_____。
(3)你知道種子萌發(fā)的自身條件有哪些嗎?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國《婚姻法》明確規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,其理論依據(jù)是( 。
①近親結(jié)婚易帶來輩分及稱謂的混亂
②親緣關(guān)系越近,遺傳基因越相近
③近親男女生活習慣相近
④近親結(jié)婚后代患傳染病的機會大
⑤近親結(jié)婚后代患遺傳病的機會大。
A. ②⑤B. ①②④C. ②④⑤D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在多項研究中,說明生物的性狀和基因之間的關(guān)系是
A. 基因控制性狀B. 性狀控制基因
C. 基因控制性狀,性狀也控制基因D. 基因和性狀之間沒有什么關(guān)系
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