A. | 用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過(guò)程 | B. | 觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程,并記錄 | ||
C. | 用放大鏡觀察發(fā)霉長(zhǎng)毛的饅頭 | D. | 我國(guó)森林資源的清查 |
分析 觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法.實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.
解答 解:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
A、用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過(guò)程,屬于觀察法.故符合題意.
B、觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程,并記錄屬于觀察法.故不符合題意.
C、用放大鏡觀察發(fā)霉長(zhǎng)毛的饅頭,屬于觀察法.故不符合題意.
D、森林資源的清查屬于調(diào)查法.故不符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)探究通常采用觀察法和實(shí)驗(yàn)法,觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,實(shí)驗(yàn)法是探究的主要方法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房發(fā)育果實(shí),胚珠發(fā)育成種子 | |
B. | 受精完成后,花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都紛紛凋落 | |
C. | 胚珠里的受精卵發(fā)育成胚 | |
D. | 子房壁發(fā)育成種皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)月左右 | B. | 二個(gè)月左右 | C. | 六個(gè)月左右 | D. | 八個(gè)月左右 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
光處理 | 萌發(fā)率% | 光處理 | 萌發(fā)率% |
R | 70 | R-FR-R-FR | 6 |
R-FR | 6 | R-FR-R-FR-R | 76 |
R-FR-R | 74 | R-FR-R-FR-R-FR | 6 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光 | |
B. | 相同方式的光照處理時(shí)間越長(zhǎng),萵苣種子的萌發(fā)率越高 | |
C. | 萵苣種子萌發(fā)率的高低以最后一次曝光的光波長(zhǎng)為準(zhǔn) | |
D. | 光是萵苣種子萌發(fā)的必需條件,遠(yuǎn)紅光下萌發(fā)率高,紅光下萌發(fā)率低 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目減少 | B. | 細(xì)胞數(shù)目增多 | C. | 細(xì)胞數(shù)目不變 | D. | 無(wú)法找到細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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