18.如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示植物細(xì)胞的是圖乙 (填“甲”或“乙”).
(2)圖中[A]的結(jié)構(gòu)名稱是液泡;[B]的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞質(zhì);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[D]細(xì)胞膜.
(3)乙圖中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[E]細(xì)胞壁,含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A]液泡.
(4)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B、C、D(填字母).

分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來;液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點:

細(xì)胞類型相 同 點不 同 點
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動物細(xì)胞無:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
(3)圖中,A液泡,B細(xì)胞質(zhì),C細(xì)胞質(zhì),D細(xì)胞膜,E細(xì)胞壁,圖甲是動物細(xì)胞,圖乙是植物細(xì)胞.

解答 解:(1)圖甲中沒有A液泡、E細(xì)胞壁,圖乙中有A液泡、E細(xì)胞壁,因此表示植物細(xì)胞的是圖乙 (填“甲”或“乙”).
(2)圖中[A]的結(jié)構(gòu)名稱是液泡;[B]的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞質(zhì);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[D]細(xì)胞膜.
(3)乙圖中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[E]細(xì)胞壁,含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A]液泡.
(4)從圖中看出,動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B(細(xì)胞質(zhì))、C(細(xì)胞質(zhì))、D(細(xì)胞膜)(填字母).
故答案為:(1)乙
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜
(3)細(xì)胞壁;液泡
(4)B、C、D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點和各部分的功能以及二者的異同點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.進(jìn)行有性生殖和進(jìn)行無性生殖的生物的根本區(qū)別是( 。
A.有性生殖有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合B.有性生殖具有遺傳性
C.有性生殖具有健康的后代D.有性生殖沒有變異性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示人體的部分生理過程,請分析回答問題:
圖為人體部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),②表示生理過程.請 據(jù)圖回答
(1)物質(zhì)B可以用于分解有機物為下肢肌肉細(xì) 胞提供生命活動所需要的能量,在這一過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳(A)至少需要一次流經(jīng)心臟后,經(jīng)肺排出體外.當(dāng)氣體A經(jīng)肺排出時,與呼吸相關(guān)的肌肉處于舒張 (填“收縮”或“舒張”).
(2)圖中物質(zhì)B進(jìn)入血液中后與甲細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,從而便血液顏色鮮紅的動脈血.
(3 )發(fā)生②過程的主要場所是小腸.若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食 用食糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高,但在胰島分泌的某種物質(zhì)作用下,其濃度又會逐漸恢復(fù)正常.
(4)乙細(xì)胞代謝產(chǎn)生的含氮廢物的代謝廢物隨血液流到腎臟內(nèi),經(jīng)過腎臟時從血液中過濾出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是生物進(jìn)化的大致過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)已有的知識補充圖中的空缺.
A哺乳動物;B被子植物;C兩棲動物.
(2)生物進(jìn)化的大致過程是科學(xué)家們通過對不同年代化石的縱向比較,以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法推斷出來的.
(3)能產(chǎn)生種子的植物有被子植物和裸子植物,能監(jiān)測大氣污染的植物是苔蘚植物,沒有根莖葉分化的植物是藻類植物,有根莖葉分化但不能產(chǎn)生種子的植物是蕨類植物,節(jié)肢動物的體表具有外骨骼.
(4)從進(jìn)化過程看:爬行動物是由古代兩棲類 動物進(jìn)化的,古代爬行動物又進(jìn)化成古代鳥類和哺乳類.
(5)從圖中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是a從簡單到復(fù)雜;b從低等到高等;c從水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
  目鏡 物鏡
 甲 5× 10×
 乙 10× 40×
 丙 10× 40×
(1)取顯微鏡的方法是:一手握[12]鏡臂,一手托鏡座.
(2)圖中⑬結(jié)構(gòu)的作用是較小幅度的升降鏡筒.
(3)一臺顯微鏡的放大倍數(shù)是由圖中的[①]目鏡和[④]物鏡的放大倍數(shù)來決定的.
(4)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視物鏡,以防鏡頭壓壞玻片標(biāo)本.
(5)觀察時,物像體積最大的一組是上面表格中的丙,它可以將物像放大的倍數(shù)是400倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生物中,屬于生產(chǎn)者的是(  )
A.蘑菇B.C.水草D.鼠婦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示使用顯微鏡操作時的四個步驟,其操作順序是(  )
A.①②③④B.③①②④C.②③④①D.①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)探究的一般過程的排列順序是( 。
①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②作出假設(shè)③實施計劃④制定計劃⑤得出結(jié)論.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.①④③②⑤D.①②③⑤④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖乙表示動物細(xì)胞.
(2)圖中表示細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)是[A].表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是[D].
(3)圖中B是細(xì)胞膜,其作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出.圖中C是葉綠體,它是貯存能量的轉(zhuǎn)換器.
(4)切西瓜時會流出許多汁液,若圖中有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要是存在于該細(xì)胞[E]的結(jié)構(gòu)中.

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