【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長(zhǎng)得()
A. 難以預(yù)測(cè)B. 像丙C. 像乙D. 像甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是( 。
A.肺泡數(shù)量多
B.肺泡外有豐富的毛細(xì)血管
C.肺泡壁薄
D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鳥的進(jìn)化的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)化石是保存在地層中的古生物的___________、______________和_________,為生物的進(jìn)化提供了直接的證據(jù)。
(2)始祖鳥化石是_____________進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)之一。
(3)生物進(jìn)化遵循從____________到____________、從____________到____________、從____________到____________、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變,下列各項(xiàng)敘述正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是___________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,它與圖甲中的____(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(3)圖乙中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是________點(diǎn)。
(4)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中_______生理活動(dòng)。(填字母)
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>__________________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的___________平衡有重要的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是( 。
A.菌落
B.細(xì)菌形態(tài)
C.細(xì)菌體積
D.細(xì)菌結(jié)構(gòu)
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