【題目】通常用來(lái)作為菌種鑒定的重要依據(jù)是（　�。�
A.菌落
B.細(xì)菌形態(tài)
C.細(xì)菌體積
D.細(xì)菌結(jié)構(gòu)

【答案】A
【解析】解：?jiǎn)蝹�(gè)細(xì)菌用肉眼是看不見的，但是，當(dāng)單個(gè)或少數(shù)細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時(shí)，便會(huì)形成一個(gè)肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體，叫做菌落．不同種類的細(xì)菌所形成的菌落，在大小、形狀、光澤度、顏色、硬度、透明度等方面具有一定的特征．例如，無(wú)鞭毛的球菌，常形成較小較厚、邊緣較整齊的菌落；有鞭毛的細(xì)菌則形成大而扁平、邊緣呈波狀或鋸齒狀的菌落．每種細(xì)菌在一定條件下所形成的菌落，可以作為菌種鑒定的重要依據(jù)．故選A．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是菌種鑒定的重要依據(jù)．解答時(shí)可以從菌落的概念、不同細(xì)菌的菌落特點(diǎn)方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長(zhǎng)得（）

A. 難以預(yù)測(cè)B. 像丙C. 像乙D. 像甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是研究生物學(xué)常用的方法。下圖是某同學(xué)觀察的五種生物（用字母A～E表示），生物特征（用序號(hào)①～⑤表示），請(qǐng)將相應(yīng)植物類群的代表植物（用字母表示）和生物特征（用序號(hào)表示）填寫在對(duì)應(yīng)的橫線上：

①具有真正的根、莖、葉，開始分化出輸導(dǎo)組織

②最高等的植物類群，種子外有果皮包被

③無(wú)根、莖、葉的分化

④有莖、葉的分化，沒(méi)有真正的根。

⑤種子繁殖，種子外面無(wú)果皮包被

藻類植物_________苔蘚植物______ 蕨類植物 _______ 裸子植物______被子植物________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是（　　）
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地
C.首領(lǐng)狒狒一般為雌性
D.負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的運(yùn)輸功能是由血漿和紅細(xì)胞完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月5日世界環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”。下列活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是（ ）

A．大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材

B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高生物廢棄物的利用效率

C．推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用

D．盡量乘坐公交車，減少尾氣的排放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

⑴ 如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的(氣體)是 。

⑵如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行 作用。上述⑴、⑵實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

⑶在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行 作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的中的 自下往上運(yùn)輸來(lái)的。

⑷如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了 作用，釋放出 （氣體）。

(5)菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是_______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：[③]細(xì)胞質(zhì)）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴_______（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②________。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_______。

（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，壓片是用鑷子夾住蓋玻片一邊，另一邊沿著水滴一邊放下，鑷子一邊慢慢下壓，避免產(chǎn)生____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的一組鏡頭及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與載玻片間的距離圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)用鏡頭 _____（填序號(hào)）正對(duì)____的中心。

（2）用顯微鏡觀察時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，應(yīng)選用 ______（選填“較小的”或“較大的”）光圈，應(yīng)選用的反光鏡是_____ （選填“平面”或“凹面”）鏡。

（3）用顯微鏡觀察植物葉表皮細(xì)胞時(shí)，若要觀察到更多的表皮細(xì)胞，選用的目鏡和物鏡的組合是_____（填序號(hào)）。若用高倍物鏡觀察，物鏡與載玻片間的距離表示正確的是____（填序號(hào)）。

（4）用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察到視野中的一列細(xì)胞數(shù)為16個(gè)，若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中觀察到的一列細(xì)胞數(shù)是_______個(gè)。

（5）如果所要觀察的物像偏在顯微鏡視野的左上方，要將其移至視野的中央，那么裝片應(yīng)向____方移動(dòng)。

（6）在一臺(tái)顯微鏡下觀察實(shí)際直徑約0.1毫米的毛發(fā)時(shí)，看到它的物像直徑約為5毫米。若已知使用的目鏡是5×，則使用的物鏡最有可能是_______ 。

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