【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的：（ ）
A.遺傳物質(zhì)不一樣
B.染色體形態(tài)和數(shù)目不同
C.染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同
D.染色體形態(tài)和數(shù)目相同

【答案】D
【解析】解：細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．所以細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的：染色體形態(tài)和數(shù)目相同．故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，掌握生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對排尿意義敘述不正確的是（ ）
A.排出廢物
B.維持體溫恒定
C.調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的含量
D.維持細(xì)胞正常的生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。

（一）查閱資料

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．

（二）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見下表）

綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請完善下列探究活動：

（1）表中B、D兩組對照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（2）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇______進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計中明顯的不足之處是______。

（4）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)______。（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過程，④表示細(xì)胞 的過程。

（2）人的脊髓主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡邊畫圖邊觀察時，應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾個同學(xué)有關(guān)單細(xì)胞的爭論，其中正確的是：

A．所有的生物都是由很多細(xì)胞構(gòu)成的

B．有的生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成

C．一個細(xì)胞不可能構(gòu)成生物

D．前三個說的都有道理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類，而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類．他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A.按照生物的生活環(huán)境
B.按照生物的用途
C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.按照生物的經(jīng)濟(jì)價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社群行為有利于動物的生存，下列各項中具有社群行為的是（ ）

A．森林中的一群狒狒 B．池塘中的一群青蛙

C．花盆下的一群鼠婦 D．果盤上的一群蒼蠅

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同步練習(xí)冊答案