18．藻類(lèi)植物是植物界中最低等的植物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開(kāi)花植物．被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，是植物界中最具高等的一個(gè)類(lèi)群．藻類(lèi)植物是植物界中最低等的植物類(lèi)群．

解答 解：藻類(lèi)植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類(lèi)植物多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻、硅藻等，也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等，藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，是一類(lèi)最低等的植物類(lèi)群，
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記藻類(lèi)植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．據(jù)統(tǒng)計(jì)，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大約有$\frac{1}{3}$的孩子會(huì)成為新的艾滋病感染者，那么，這種母嬰傳播的途徑最有可能是（　�。�
A．胎盤(pán)傳播B．產(chǎn)道傳播C．母乳傳播D．餐具傳播
E．空氣傳播         

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物圈的描述中，不正確的是（　�。�
A．生物圈是地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱
B．生物圈是由水圈和土壤巖石圈的表面組成
C．生物圈為生物提供了賴以生存的條件
D．溫室效應(yīng)能對(duì)生物圈造成嚴(yán)重影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體內(nèi)具有支持、保護(hù)、連接、營(yíng)養(yǎng)作用的組織是（　　）
A．結(jié)締組織B．上皮組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是（　�。�
A．能在濕潤(rùn)土壤的深層生活B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞
C．身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如D．以枯葉、垃圾等中的有機(jī)物為食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，第一次用5×10的目鏡和物鏡，第2次用10×10的目鏡和物鏡．兩次比較，第2次的物像（　　）
A．比原來(lái)大，細(xì)胞數(shù)目增多B．比原來(lái)小，細(xì)胞數(shù)目增多
C．比原來(lái)小，細(xì)胞數(shù)目減少D．比原來(lái)大，細(xì)胞數(shù)目減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．正常情況下血液中的血細(xì)胞和氨基酸不能濾出腎小球．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（　�。�
A．切斷傳播途徑、保護(hù)易感者B．控制傳染源、切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感者、切斷傳播途徑D．控制傳染源、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．血小板能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)，可以幫助止血．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案