【題目】在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（　�。�

A. 口腔、小腸和胃B. 口腔、胃和小腸C. 食道、口腔和胃D. 小腸、胃和口腔

【答案】A

【解析】

在消化道內(nèi)食物轉(zhuǎn)化為可吸收的過程叫消化，消化分物理性消化和化學(xué)性消化。糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收。

糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收。淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（不包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以消化道內(nèi)，消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小腸。 故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩千多年來，孔子的后代遍及世界各地，孔家又稱天下第一家。推測孔子第80代嫡長孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上繼承下來的是(　　)

A. 常染色體 B. X染色體

C. Y染色體 D. 顯性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動系統(tǒng)的組成（ ）

A. 骨、骨連結(jié)和肌肉B. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌

C. 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌D. 骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境的是（）

A. 退耕還林、還草、還湖B. 圍湖造田，開墾草原，廣種糧食

C. 大量捕殺野生動物D. 大量使用化肥農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確

（1）合理密植可以提高植物光合作用的效率。（________）

（2）植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，從而完成物質(zhì)的運輸。（__）

（3）“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”，肥料主要指的是有機物。（________）

（4）植物體通過根吸收的水分絕大部分用于光合作用。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行群體生活的動物，他們間的信息交流是指（　�。�

A. 由群體中的最占優(yōu)勢者“發(fā)號施令”

B. 有雌性個體的分泌物質(zhì)來聯(lián)系

C. 通過動物的動作、聲音、氣味等來傳遞信息

D. 群體中的各成員明確分工和密切配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】揚子鱷是我國特有的淡水鱷類，常被稱為“活化石”，是我國一級保護動物。通過觀察，一些動物學(xué)家認(rèn)為揚子鱷與美國淡水密西西比鱷很相似。美國的動物學(xué)家為了進一步研究揚子鱷與密西西比鱷的行為，特意將在密西西比河旁錄制的有幼鱷呼叫聲的錄音帶，拿到我國揚子鱷飼養(yǎng)池邊播放，結(jié)果是池里的雌鱷聽到幼鱷的呼叫聲后，有的抬起頭來，有的則朝有幼鱷呼叫聲的方向游動。這一現(xiàn)象說明了什么呢？_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：_______瓶中的蚯蚓死去了，原因是_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院曾在港發(fā)布研究報告，顯示哺乳動物可通過飛沫傳播H7N9禽流感病毒。這給疫情防控工作提出了新的要求。以下有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但不能獨立生活

B. 衛(wèi)生部門及時捕殺染病家禽，這屬于控制傳染源

C. 對禽類養(yǎng)殖場所進行嚴(yán)格消毒，這屬于切斷傳播途徑

D. 及時給未傳染的禽類注射相關(guān)藥物，提高其免疫力

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同步練習(xí)冊答案