17．下列關(guān)于嫁接的敘述中，不正確的是（　�。�
A．嫁接屬于無性生殖
B．用于嫁接的芽稱為接穗
C．要將接穗和砧木緊綁在一起就能嫁接成功
D．蘋果、梨、桃等很多果樹可以利用嫁接來繁育優(yōu)良品種

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

解答 解：A、嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖，A正確．
B、嫁接時接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物叫砧木，B正確．
C、嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，C錯誤．
D、蘋果、梨、桃等很多果樹可以利用嫁接來繁育優(yōu)良品種，D正確．
故選：C

點(diǎn)評 明確嫁接的概念特點(diǎn)及成活的關(guān)鍵即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞的像，從像A變成像B做了怎樣的處理（　�。�
①低倍鏡換成高倍鏡   ②高倍鏡換成低倍鏡
③玻片向右下角移動   ④玻片向左上方移動．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，此現(xiàn)象可解釋為（　�。�
A．控制黑色的基因消失了B．控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)
C．黑色母羊必為AaD．白色公羊必為Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某小組在測定花生果實(shí)長度時，提出下列四種取樣方法，其中正確的是（　�。�
A．從大花生中取40枚較大的，從小花生中取40枚較小的
B．從大花生中取1枚較大的，從小花生中取1枚較小的
C．從兩種花生中分別隨機(jī)取出35枚
D．從兩種花生中分別隨機(jī)取出1枚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下表為某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，他想探究的問題是（　　）
試管加入物質(zhì)溫度處理時間
1漿糊+清水37℃10分鐘
2漿糊+唾液37℃10分鐘
A．溫度對漿糊的影響B．處理時間對漿糊的影響
C．唾液對漿糊的影響D．清水對漿糊的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請閱讀下列材料并回答問題：
流行性感冒是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病．流感患者的鼻
涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒．當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍抵抗力不強(qiáng)的人吸入了這種帶有病毒的空氣后，就有可能患流感．
（1）引起流感的病原體是流感病毒．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，流感的傳染源是流感患者，傳播途徑是空氣飛沫，易感人群是對該病缺乏免疫力的人．
（3）患者痊愈后，短時間內(nèi)一般不會再感染同樣的流感病毒，這是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)存在該種病毒的抗體．從免疫類型看，這是一種特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果小凱（男）的父母親再生一個孩子，那么這個孩子（　�。�
A．生弟弟和妹妹的機(jī)會不均等B．100%是弟弟
C．生弟弟和妹妹的機(jī)會均等D．100%是妹妹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一項(xiàng)不是造成生物多樣性面臨威脅的原因（　　）
A．森林面積減少B．環(huán)境污染C．生物物種進(jìn)化D．外來物種入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在油菜、小麥等農(nóng)作物收獲季節(jié)，農(nóng)民們常用焚燒的方法處理秸稈．請分析作答：
（1）秸稈在燃燒時所放出的大量熱能最終來源于太陽能，秸稈中的能量是農(nóng)作物通過光合作用貯存在有機(jī)物中的．
（2）秸稈燃燒后會留下一些灰分，這些灰分是農(nóng)作物在生長過程中由根從土壤中吸收的土壤、礦質(zhì)元素．
（3）除了灰分以外，秸稈燃燒時產(chǎn)生大量二氧化碳及其他物質(zhì)，往往導(dǎo)致煙霧彌漫，污染環(huán)境，并造成安全隱患．為了保護(hù)環(huán)境，充分利用資源，最好不要對秸稈進(jìn)行焚燒，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？（至少答出兩種處理方法）秸稈還田；制取沼氣（合理即可）．

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同步練習(xí)冊答案