16．人體內(nèi)能夠貯存食物并消化一部分食物的器官是胃，人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟．

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括肝臟、胰腺、唾液腺、腸液和胃腺．

解答 解：胃是消化道中最膨大的部位，能夠暫時(shí)儲(chǔ)存食物，也能夠分泌胃液，初步消化蛋白質(zhì)．
肝臟是人體最大的消化腺，成人肝臟重約1.5kg，位于腹腔的右上部，除具有分泌膽汁的功能外，還能合成糖元、解毒；肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．
故答案為：胃；肝臟．

點(diǎn)評(píng) 明確人體消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的（　　）
A．交尾B．攝食C．運(yùn)動(dòng)D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲圖表示呼氣，乙圖表示吸氣
B．裝置中的玻璃罩模擬的是人體的胸廓
C．氣球模擬人的肺，橡皮膜模擬膈肌
D．甲圖中氣球內(nèi)的氣壓小于外界氣壓，乙圖中氣球內(nèi)的氣壓大于外界氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與利用光合作用原理無關(guān)的做法是（　�。�
A．合理密植B．增加二氧化碳濃度
C．降低夜間溫度D．陰天開燈增加光照

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示我國(guó)南方一種新型的“桑-蠶-氣-魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便，枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請(qǐng)分析回答
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過捕食的關(guān)系形成的．“桑、蠶、氣、魚”不能（選填“能”或“不能”）構(gòu)成一條食物鏈．
（2）如圖中的生產(chǎn)者是桑，它通過光合作用固定光能，合成有機(jī)物；而產(chǎn)生沼氣的甲烷菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（3）若要提高產(chǎn)絲量，應(yīng)盡量延長(zhǎng)家蠶的幼蟲期，請(qǐng)寫出一種與家蠶發(fā)育過程相同的昆蟲：蛾、蝶、蠅等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列進(jìn)化順序，哪一項(xiàng)是正確的是（　�。�
A．兩棲類→魚類→爬行類→哺乳類B．兩棲類→魚類→爬行類→鳥類
C．魚類→兩棲類→鳥類→哺乳類D．魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人類起源和發(fā)展過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）森林古猿的生活方式由以樹棲生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)榈降孛嫔�，產(chǎn)生這種變化的原因是環(huán)境的變化．
（2）由圖可以看出，人類一代一代地向著兩足直立行走的方向發(fā)展，這樣使前肢得到解放，促進(jìn)了腦的發(fā)育．
（3）黑猩猩能利用樹枝取食巢穴中的白蟻，這與人類使用具有何不同？黑猩猩只會(huì)利用樹枝等天然工具，不會(huì)制造工具，人類不僅能使用工具，而且能制造工具．
（4）A-G中腦容量由小到大的順序是A＜B＜C＜D＜E＜F＜G．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．把血液從身體各部分送回心臟的血管（或特點(diǎn)）是（　　）
A．動(dòng)脈B．靜脈C．管壁厚、彈性大D．血流最慢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小皓和他的表妹去登記結(jié)婚，被告知我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚（　　）
A．后代都會(huì)得遺傳病B．后代長(zhǎng)相都很難看
C．后代都會(huì)得艾滋病D．后代得遺傳病的可能性增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案