A. | 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題 | |
B. | 所有的轉(zhuǎn)基因食物都不安全 | |
C. | 防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的巨大利益的同時,也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響 |
分析 基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品.
轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).
解答 解:ACD、應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù),還可以改變某些食物的致敏成分,使得對這些食物過敏的人也可以放心地食用.但是1999年,美國康耐爾大學(xué)研究者報道,用涂有轉(zhuǎn)Bt基因玉米花粉的葉片喂養(yǎng)斑蝶,導(dǎo)致44%的幼蟲死亡,從而引發(fā)了轉(zhuǎn)基因玉米對生態(tài)環(huán)境的安全問題.盡管有人指出,這項實驗是有意不模擬自然環(huán)境所進(jìn)行的非選擇性實驗,同時,轉(zhuǎn)基因玉米中的殺蟲晶體蛋白Cry IA的特異毒殺對象是鱗翅目害蟲,因此,屬鱗翅目昆蟲的斑蝶受到Bt蛋白的影響也不難理解.這兩件事情引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性爭論. 因此應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題、防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的、轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大利益的同時也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響,ACD正確.
B、轉(zhuǎn)基因食品不僅是安全的,而且往往要比同類非轉(zhuǎn)基因食品更安全.種植抗蟲害轉(zhuǎn)基因作物能不用或少用農(nóng)藥,因而減少或消除農(nóng)藥對食品的污染,而大家都知,農(nóng)藥殘余過高一直是現(xiàn)在食品安全的大問題.抗病害轉(zhuǎn)基因作物能抵抗病菌的感染,從而減少了食物中病菌毒素的含量B錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍既有利也有一定的局限性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通 | |
B. | 如圖甲所示的操作中,每30次心臟擠壓,需做2次人工呼吸 | |
C. | 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救 | |
D. | 某人a處出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按圖乙所示的位置止血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸(聽覺細(xì)胞)→聽覺神經(jīng)→大腦的聽覺中樞 | |
B. | 外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蝸(聽覺細(xì)胞)→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦的聽覺中樞 | |
C. | 外界聲波→耳廓、外耳道→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)→耳蝸(聽覺細(xì)胞)→大腦的聽覺中樞 | |
D. | 外界聲波→耳廓、外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸(聽覺細(xì)胞)→聽覺神經(jīng)→大腦的聽覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 創(chuàng)造的工具越來越復(fù)雜,并且能使用火 | |
B. | 在群體生活中產(chǎn)生了語言 | |
C. | 過著樹棲為主的熱帶叢林生活 | |
D. | 大腦越來越發(fā)達(dá) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類是由神創(chuàng)造的 | B. | 人類是由類人猿進(jìn)化而來的 | ||
C. | 人類是由“東非人”進(jìn)化而來的 | D. | 人類是由森林古猿進(jìn)化而來的 |
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