12.如圖所示是搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施,以下敘述中,不正確的是( 。
A.甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
B.如圖甲所示的操作中,每30次心臟擠壓,需做2次人工呼吸
C.乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
D.某人a處出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按圖乙所示的位置止血

分析 (1)人工呼吸是一種常用的急救方法,用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命.人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法.吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次.
(2)動脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血,靜脈出血應(yīng)該在近心端進(jìn)行壓迫止血;
(3)出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí),我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施.

解答 解:A、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進(jìn)出肺的通道.人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時(shí),如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通.然后再進(jìn)行口對口的吹氣,A正確;
B、當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施.如果人突然停止呼吸,但心跳存在時(shí),我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救,人工呼吸時(shí)吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次;而正常人的心率是每分鐘75次,因此胸外心臟擠壓的次數(shù)是每分鐘75次左右.故每做1次人工呼吸,應(yīng)做4~5次胸外心臟擠壓,反復(fù)進(jìn)行.在胸外按壓的同時(shí)要進(jìn)行人工呼吸,更不要為了觀察脈搏和心率而頻頻中斷心肺復(fù)蘇,按壓停歇時(shí)間一般不要超過10秒,以免干擾復(fù)蘇成功.按壓與人工呼吸的比例按照單人復(fù)蘇方式應(yīng)為30:2,也就是做2次人工呼吸,就要擠壓心臟30次,如圖甲,B正確;
C、圖乙是對血管出血進(jìn)行止血處理,一般用指壓止血法、繃帶壓迫止血等.圖中用的是指壓止血法,C正確;
D、動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,動脈出血呈噴射狀或?yàn)R出,血色鮮紅,因此,應(yīng)該在近心端止血.如圖乙中,a處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,應(yīng)該是動脈出血,應(yīng)該在近心端止血,即傷口的上方止血,而圖中是下方即遠(yuǎn)心端,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 掌握幾種常用的急救措施,既能解答題目,也能在必要的時(shí)候救助他人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于草履蟲的敘述中不正確的是( 。
A.只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
C.草履蟲屬于原生生物D.不能完成呼吸、消化等生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于心臟的結(jié)構(gòu)和功能敘述中錯誤的是( 。
A.是血液循環(huán)的動力器官B.主要由心肌構(gòu)成
C.內(nèi)有四個(gè)腔D.心臟內(nèi)血液能順流也能倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成及作用的敘述中,不正確的是(  )
A.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞
B.腦干受損后,人的心跳呼吸會停止,危及生命
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
D.不論動物、植物還是微生物,都有反射活動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)人體免疫的敘述中,正確的是(  )
A.非特異性免疫可消滅一切入侵的病原體
B.病原體的侵襲都可以引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
C.當(dāng)人體免疫功能過強(qiáng)人,可能會引起過敏反應(yīng)
D.免疫系統(tǒng)不能識別和清除自身的細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.同學(xué)們一定很熟悉做過“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)的法國科學(xué)家巴斯德吧!他開辟了微生物領(lǐng)域,以下材料是他對狂犬病進(jìn)行研究的過程,請認(rèn)真分析后回答下列問題:
巴斯德和助理們,冒著危險(xiǎn)采集狂犬的唾液,然后注射到健康犬只的腦中,健康的犬只果然馬上發(fā)病死亡,歷經(jīng)過數(shù)次的動物實(shí)驗(yàn),巴斯德推論出狂犬病病毒應(yīng)該都集中于神經(jīng)系統(tǒng),因此他大膽地從病死的兔子身上取出一小段脊髓,懸掛在一支無菌燒瓶中,使其干燥.他發(fā)現(xiàn),沒有經(jīng)過干燥的脊髓,是極為致命的,如果將脊髓研磨后將其和蒸餾水混合,注入健康的犬只甲體內(nèi),甲狗必死無疑;相反的,將干燥后脊髓和蒸餾水混合注入狗的身上,卻都神奇的活了下來.巴斯德于是推斷干燥后脊髓的病毒已經(jīng)死了,至少已經(jīng)非常微弱,因此他把干燥的脊髓組織磨碎加水制成疫苗,注射到乙犬只腦中,再讓打過疫苗的乙狗,接觸致命的病毒,經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,接種疫苗的乙狗,即使腦中被注入狂犬病毒,也都不會發(fā)病了,巴斯德高興的宣布狂犬疫苗研發(fā)成功!
(1)神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)生的神經(jīng)組成.
(2)材料中指出“得狂犬病死亡的兔子年輕脊髓未經(jīng)干燥時(shí)是致命的,但干燥后脊髓中的病毒已經(jīng)死亡或者非常微弱了”,從病毒的生存方式來看,對此做出的合理解釋是病毒必須要寄生在活的細(xì)胞中.
(3)甲狗在實(shí)驗(yàn)過程中起到了對照的作用.
(4)疫苗進(jìn)入乙狗體內(nèi)后,相當(dāng)于一種抗原,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生使病原體失去致病性的特殊蛋白質(zhì),從而消除病原體,這是狗抵御病原體的第三道防線.
(5)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐表明:對于創(chuàng)傷深廣嚴(yán)重者,除要按要求注射疫苗外,還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清,才能有效防治狂犬病,以上防治措施中所用的抗病毒血清是一種抗體.
(6)為了進(jìn)一步防治狂犬病,我市大力整治病犬,這是預(yù)防傳染病流行措施的控制傳染源.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某同學(xué)視力狀況和所配眼睛示意圖.下列哪組描述適合該同學(xué)( 。
A.近視眼、凸透鏡B.近視眼、凹透鏡C.遠(yuǎn)視眼、凸透鏡D.遠(yuǎn)視眼、凹透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述,錯誤的是( 。
A.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題
B.所有的轉(zhuǎn)基因食物都不安全
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的巨大利益的同時(shí),也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.眼球的外層透明的部分是角膜,有聚光作用;能調(diào)節(jié)瞳孔大小的結(jié)構(gòu)是虹膜;具有感光作用的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜.

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