4．如圖是女性排卵、受精和懷孕的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A結構的生理功能除產(chǎn)生卵細胞之外，還能夠分泌雌性激素，維持女性的第二性征．
（2）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)，等胚胎植入D（填代號）內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，井將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出，因此，我們都應銘記母親的恩情！
（3）如果對某女性進行外科結扎手術避孕，是切斷該女性的C（填代號）并結扎，使卵細胞不能受精，卵細胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響．

分析 圖中所繪的是女性的生殖系統(tǒng)結構剖面圖．其中：A卵巢；B卵細胞，C輸卵管；D子宮．

解答 解：（1）A卵巢是女性生殖系統(tǒng)中的主要性器官和性腺．其作用是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素．維持女性的第二性征．
（2）受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．緩慢移入到D子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始．胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．胎兒生活在D子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤、臍帶與母體交換營養(yǎng)與廢物．
（3）女性結扎手術又叫輸卵管結扎手術，是將C輸卵管的某一部分切除并予結扎，使精子與卵子不能相遇，從而達到避孕的目的．
故答案為：（1）卵細胞；雌性激素；（2）卵黃；D；胎盤；母體；（3）C；受精

點評 結合女性生殖系統(tǒng)的結構圖示去記憶各結構的功能不容易遺忘．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于生物圈的說法正確的是（　�。�
A．生物圈是指整個地球和大氣層
B．生物圈是指地球上的全部生物生活的范圍
C．生物圈是指地球上的所有生物
D．生物圈是指地球表面的全部生物及其生活領域的總稱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體右上肢模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體的運動系統(tǒng)是由骨，骨連結，骨骼肌 三部分組成．關節(jié)是能活動的骨連結，關節(jié)的基本結構包括：關節(jié)面，關節(jié)囊和關節(jié)腔．
（2）人體動作的產(chǎn)生是骨骼肌 收縮，牽動所附著的骨繞骨活動． 圖中A表示屈肘動作，此時[①]肱二頭肌肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀資料，回答問題．
手癬和足癬是一種由真菌引起的傳染性皮膚病，發(fā)生在手掌或指間，趾間或足底，表現(xiàn)出奇瘁、水皰、脫屑、糜爛等癥狀．手足癬病人的鞋子、襪子等都帶有大量真菌．注意個人衛(wèi)生，避免與患者的感染處接觸，經(jīng)常保持皮膚干燥（特別是指、趾間，春夏季節(jié)），對預防十分重要．
（1）真菌細胞的結構特點，與細菌相比是細胞內(nèi)有細胞核；與植物細胞相比是細胞內(nèi)沒有葉綠體；它的生殖是通過產(chǎn)生大量的孢子 來繁殖后代．
（2）請根據(jù)資料內(nèi)容寫出2個真菌生存的條件：水、營養(yǎng)物質(zhì)．從資料可看出真菌的生活方式屬于寄生，消費者．
（3）另有一些真菌可產(chǎn)生抗生素，如青霉素可治療致病細菌引起的疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．黑龍江省是我國重要的糧食生產(chǎn)基地，很多農(nóng)作物享譽全國，比如水稻、大豆等等．你知道它們的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯存在（　　）
A．胚、子葉B．子葉、胚乳C．胚乳、胚D．胚乳、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構成了一個（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)B．群落C．種群D．生物圈

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8．下列屬于腔腸動物的是（　�。�
A．渦蟲B．血吸蟲C．絳蟲D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．利用“設施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中一種較先進的生產(chǎn)方式．如圖所示，某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝子粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（內(nèi)有辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強，其原因是B裝置中二氧化碳濃度增加．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行暗處理．
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，水珠主要來自植物的蒸騰作用作用．
（4）實驗小組的同學從實驗中總結出采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度．
（5）實驗結束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚中進行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的氮肥，促進枝葉的生長．
（6）到了果期管理時，菜農(nóng)進行了一項很重要的工作--整枝打杈，請你根據(jù)所學知識分析其意義是打破頂端優(yōu)勢，促使植物多長側枝，多開花結果．

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6．如圖是生物與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，而且幼蟲與成蟲的差別不明顯，像這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以昆蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（2）乙、丙兩圖所示結構代表了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生；在乙結構中，能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要結構是[⑧]卵黃；在丙結構中，胎兒通過胎盤從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩．
（3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程，其生命的起點是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成四肢，尾消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能登陸生活的成蛙．

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