15．同學(xué)們對動物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A．先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的
B．無脊椎動物比較低等，它們沒有學(xué)習(xí)行為
C．動物界中，只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為
D．動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大

分析 從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

解答 解：A、動物的先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，學(xué)習(xí)行為是通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，錯(cuò)誤．
B、無脊椎動物比較低等，它們也有學(xué)習(xí)行為，只是學(xué)習(xí)能力弱，錯(cuò)誤．
C、不同動物都具有學(xué)習(xí)能力，但學(xué)習(xí)能力是有差別的．動物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差．例如走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后，才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室，而走復(fù)雜迷宮的老鼠學(xué)習(xí)就快得多，因此并不是只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為，錯(cuò)誤．
D、動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大，正確．
故選：D

點(diǎn)評 此題考查了動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．正常男性精子的染色體組成可以表示為（　�。�
A．22+X或22+YB．22+YYC．22+XXD．22十XY

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示食物通過的人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請根據(jù)該圖回答問題
（1）圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程
（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖．
（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化．
（4）食物在圖中的D（填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)
（5）C中含有的消化液有胃液，D中含有的消化液有腸液、胰液、膽汁．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．激素是身體內(nèi)產(chǎn)生的調(diào)節(jié)身體生長發(fā)育和生命活動的一類物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象不屬于農(nóng)村環(huán)境存在的問題是（　�。�
A．秸稈焚燒B．破壞森林，開墾耕地
C．使用化肥，噴灑農(nóng)藥D．高溫堆肥，肥料還田

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指（　�。�
A．受精卵→蛹→蠶B．受精卵→幼蟲→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是尿的形成過程示意圖：請據(jù)圖回答
（1）圖中①是腎小球；②是腎小囊；
（2）③的液體是原尿，是經(jīng)過腎小球的過濾作用形成的
（3）正常情況下，③主要成分為葡萄糖大部分水、部分無機(jī)鹽 和尿素等物質(zhì)，
（4）④的液體是尿液．圖中腎小管  具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖 吸收回血液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于傳染源的是（　�。�
A．患手足口病的兒童B．艾滋病病毒
C．流感患者D．乙肝病毒攜帶者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．此處二氧化碳濃度最高的地方是（　�。�
A．血漿B．血細(xì)胞C．組織液D．組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案