【題目】紫薇、牡丹是鹽城的市花，王祥同學(xué)從《植物志》檢索到它們?cè)谏锓诸惿隙紝儆诒蛔又参�，你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是（ ）

A. 能進(jìn)行光合作用 B. 有根、莖、葉的分化

C. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng) D. 種子外面有果皮包被

【答案】D

【解析】

根據(jù)生殖方式的不同植物可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

只要是綠色植物都能進(jìn)行光合作用，如綠色的藻類植物、裸子植物等，A不符合題意；蕨類植物、裸子植物、被子植物都有根、莖、葉的分化，B不符合題意；只要是綠色植物都能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，都是自養(yǎng)，C不符合題意；白菜、蘿卜的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)受益終生。下列習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 青春期少吃刺激性食物，保護(hù)聲帶

B. 吃飯時(shí)不能大聲說笑，防止會(huì)厭軟骨作用發(fā)揮失常

C. 不能隨地吐痰，防止病菌傳染

D. 多吃富含膳食纖維的食物，膳食纖維中無機(jī)鹽和維生素含量豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲寄生在小腸里，能抵抗消化液的侵蝕是因?yàn)椋?）

A. 生殖能力強(qiáng) B. 口能吞食消化液 C. 體表有角質(zhì)層 D. 消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)生物分類和鑒別的敘述錯(cuò)誤的是()

A. 生物學(xué)家常用等級(jí)法把生物分門別類

B. 在分類單位中，種包含的生物種類少，但生物具有的共同特征多

C. 檢索表能查出生物的名稱，確定生物的分類地位

D. 同一分類單位中，生物的特征完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在灰喜鵲的鳥巢中，灰喜鵲代為孵化和育雛。杜鵑的這種行為是

A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 遷徙行為 D. 覓食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命的“搖籃”是（ ）

A. 原始海洋 B. 原始陸地 C. 原始大氣 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酸雨對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器，環(huán)境條件適宜。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：步驟一，實(shí)驗(yàn)前兩周，分別在五個(gè)花盆中各培育三株小麥幼苗，編號(hào)為1-5號(hào)；用食醋和蒸餾水分別配制pH為4和5的醋酸水溶液備用。步驟二，每天定吋、定量澆灌小麥幼苗。步驟三，觀察并比較小麥幼苗的生長(zhǎng)情況，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。請(qǐng)回答下列問題：

花盆編號(hào)

澆灌的溶液

澆灌量/mL

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

①

2

正常

2

pH=4

2

---

3

pH=4

5

----

4

pH=5

2

-

5

pH= 5

5

--

(注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“-”越多，表示與正常植株相比，其生長(zhǎng)情況越差。)

（1）表中①是_____。

（2）表中編號(hào)為可形成一組對(duì)照，其單一變量是_____，目的是探究酸雨的pH大小(酸性程度)對(duì)小麥生長(zhǎng)情況的影響。

（3）通過“1、2、4的花盆”組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是____。

（4）表中編號(hào)為____的花盆可形成另兩組對(duì)照，其單一變量均是澆灌量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)的敘述正確的是（ ）

①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的

③肺泡分布廣泛 ④肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)，要充分咀嚼的好處是（　　）

A. 能將食物徹底消化B. 防止食物誤入氣管

C. 增加食物的營(yíng)養(yǎng)D. 便于食物與酶充分接觸

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同步練習(xí)冊(cè)答案