【題目】吃飯時,要充分咀嚼的好處是( 。

A. 能將食物徹底消化B. 防止食物誤入氣管

C. 增加食物的營養(yǎng)D. 便于食物與酶充分接觸

【答案】D

【解析】

唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間,因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽,以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時間被消化;如果狼吞虎咽,則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用,就隨食物一起進入胃中。

食物中的淀粉在口腔內(nèi)的物理消化和化學(xué)消化。在人的唾液中有消化淀粉的酶,食物咀嚼的時間越長,食物就會被研磨得越小越細,食物中的淀粉與唾液混合的時間就越長,就越能使食物與酶充分的接觸,使更多的淀粉初步消化為麥芽糖。大部分麥芽糖在小腸里被消化吸收。就餐時如果狼吞虎咽,食物沒有與唾液充分混合,嚴(yán)重影響食物中淀粉的消化。此外由于食物在口腔內(nèi)沒有得到充分咀嚼和攪拌,還會加重腸道的負擔(dān)。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紫薇、牡丹是鹽城的市花,王祥同學(xué)從《植物志》檢索到它們在生物分類上都屬于被子植物,你認為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是( )

A. 能進行光合作用 B. 有根、莖、葉的分化

C. 營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D. 種子外面有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面說法正確的是( )

A. 創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法的是林奈B. 達爾文被稱為“分類學(xué)之父”

C. 分類單位中最小的是屬、最大的是界D. 實驗法的運用不能使得生物學(xué)進入實證科學(xué)的行列

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的多樣性正受到越來越人們的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比)。

(1)在表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?___

(2)除表所列的類群外,請再舉出其它的2個生物類群。___

類群

我國已知種數(shù)

世界已知種數(shù)

百分比(% )

哺乳動物

581

4342

13.39

鳥類

1244

8730

14.25

魚類

3862

19056

20.3

蕨類

約2200

約10000

22

裸子植物

約240

約850

26.7

被子植物

30000

260000

10

………

(3)生物種類多樣性的實質(zhì)是什么?_____

(4)保護生態(tài)統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。你知道目前我國正在采取的措施有哪些?______

(5)保護生物的多樣性對人類的生產(chǎn)和生活有何意義?________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于排泄的說法,正確的是( 。

A. 尿素全都是通過泌尿系統(tǒng)排出的

B. 排尿能調(diào)節(jié)人體內(nèi)水以及尿素的平衡

C. 冬天,戶外的人呼出了“白氣”,不能說明呼吸系統(tǒng)排出了水

D. 腎臟、肺和汗腺排出廢物離不開血液的運輸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物多樣性的間接價值的是( 。

A. 提供糧食 B. 種植藥材 C. 飼養(yǎng)家禽 D. 調(diào)節(jié)氣候

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分解者可將動植物遺體中的有機物分解成無機物,供生產(chǎn)者再利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已建立的條件反射隨著時間的推移是會消失會遺忘的。___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,與吸收水分相適應(yīng)的特點是( )

A. 根冠具有保護作用 B. 分生區(qū)的細胞很小

C. 伸長區(qū)的細胞較長 D. 成熟區(qū)有許多根毛

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同步練習(xí)冊答案