【題目】2016年滇池濕地被評為“中國最美濕地”,李麗同學游覽了滇池濕地后,在微信朋友圈分享了照片和帖子,其帖子內(nèi)容如下
今天,在濕地公園見到了多種初中生物課本上學過的生物:花叢中蝴蝶翩翩起舞,蜻蜒穿梭,小鳥在樹枝上歌唱,蜥蜴在小草間藏頭露尾,雪松屹立;湖面上,荷花亭亭玉立;野鴨、魚兒在水中游來游去,青蛙時兒跳出水面駐足于荷葉上……濕地公園真美!
請根據(jù)帖子內(nèi)容結合學過的生物知識分析完成下列學習任務。
(1)帖子中提到的雪松屬于________植物,與蕨類植物相比,它能靠________繁殖后代,與它繁殖方式相同的另一個植物類群是________,它們的主要區(qū)別是看________。
(2)帖子中的動物,依據(jù)體內(nèi)是否有________分為無脊椎動物和脊椎動物兩類。在帖子描述的動物中屬于節(jié)肢動物的有________、________。該類群動物的主要特征是:身體由許多________構成,并且,體表有________,足和觸角________。蝴蝶在花叢中飛舞能幫助植物________。
(3)青蛙主要用________呼吸,________輔助呼吸,可以生活在水中和陸地上,幼體生活在水中,用________呼吸,青蛙屬于________動物。野鴨跟青蛙一樣既能在陸地生活又能在水中游泳覓食,野鴨屬于________。
(4)在生物進化歷程中,________動物(帖子中的蜥蜴屬于該類群)比兩棲類更適應陸地生活,已經(jīng)進化為真正的陸生動物。
【答案】裸子 種子 被子植物 種子外是否有果皮包被 脊柱(或脊椎骨) 蝴蝶 蜻蜓 體節(jié) 分部 外骨骼分節(jié) 傳粉 肺 皮膚 鰓 兩棲 鳥類 爬行
【解析】
(1)綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,藻類植物結構簡單,無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,裸子植物的種子無果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實。
(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,把動物分成脊椎動物和無脊椎動物,腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、線形動物身體中無脊柱,是無脊椎動物。魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。解答即可。
(1)帖子中提到的雪松屬于裸子植物,與蕨類植物相比,它能靠種子繁殖后代,與它繁殖方式相同的另一個植物類群是被子植物,它們的主要區(qū)別是看 種子外是否有果皮包被。
(2)帖子中的動物,依據(jù)體內(nèi)是否有脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物兩類。在帖子描述的動物中屬于節(jié)肢動物的有蝴蝶、蜻蜓。該類群動物的主要特征是:身體由許多體節(jié)構成,并且分別,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。蝴蝶在花叢中飛舞能幫助植物傳粉。
(3)青蛙主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,可以生活在水中和陸地上,幼體生活在水中,用鰓呼吸,青蛙屬于兩棲動物。野鴨跟青蛙一樣既能在陸地生活又能在水中游泳覓食,野鴨屬于鳥類。
(4)在生物進化歷程中,爬行動物(帖子中的蜥蜴屬于該類群)比兩棲類更適應陸地生活,已經(jīng)進化為真正的陸生動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于特異性免疫的是( 。
A. 唾液中的溶酶菌殺死大腸桿菌
B. 鼻黏膜抵御感冒病毒
C. 吞噬細胞消化痢疾桿菌
D. 給幼兒打抗結核的疫苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已經(jīng)有4000年了。先天性行為是動物生來就有的行為,在探究動物先天性行為的活動中,A組同學對于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計:
(1)提出問題:蠶只吃桑葉,而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
(2)作出假設:____________________________________________________________。
(3)制訂計劃:
實驗用蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶,②去市場購買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。
請你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是______(填序號),你的理由是________。
(4)該實驗的變量:____________。
(5)設計實驗:請你選擇出作為該實驗的材料(____)
A.桑葉和白菜葉 B.菠菜葉和油菜葉
(6)每一組蠶的數(shù)量你認為應該選擇(____)
A.用1只蠶 B.用10只蠶
你的理由是 _______________________________________________________________。
(7)實施計劃:(略)。
(8)得出結論:如果你的實驗結果與你的假設相吻合,那么你的結論是________________________。
(9)表達與交流:(略)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺的下列哪項結構特點與肺進行氣體交換的功能無關( 。
A. 肺位于胸腔內(nèi)
B. 肺泡壁薄,僅由單層細胞構成
C. 肺泡數(shù)目多,面積大
D. 肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片時,要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多,在下列目鏡與物鏡的組合中應選擇( 。
A. 目鏡5×,物鏡10× B. 目鏡10×,物鏡10×
C. 目鏡10×,物鏡40× D. 目鏡15×,物鏡40×
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