分析 實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑,所有的實(shí)驗(yàn)都有變量,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),在對照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他因素有相同.
解答 解:(1)因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用,所以在設(shè)置對照組時,要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無細(xì)菌的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,因此甲乙兩組要用相同的樹葉.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌,對照組是甲,實(shí)驗(yàn)組是乙,說明該細(xì)菌對落葉有分解作用.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:經(jīng)過一段時間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象,甲組的樹葉沒有腐爛現(xiàn)象,說明該細(xì)菌對落葉有分解作用.
故答案為:(1)同一種
(2)乙;甲
(3)乙;分解作用
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)→問題→假設(shè)→結(jié)論 | B. | 假設(shè)→問題→結(jié)論→實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 問題→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論 | D. | 問題→實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 千島湖中哪種魚脂肪含量最低 | |
B. | 杭州西溪國家濕地公園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花 | |
C. | 杭州太子灣公園內(nèi)哪種花卉最漂亮 | |
D. | 天目山自然保護(hù)區(qū)哪種植物自然生長速度最快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多 | |
B. | 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血 | |
C. | 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血 | |
D. | 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿、血清 | B. | 血清、血漿 | C. | 都是血清 | D. | 都是血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物是食物鏈中不可缺少的組成部分 | |
B. | 動物必須直接或間接地以綠色植物為食 | |
C. | 動物不能影響環(huán)境和改變環(huán)境 | |
D. | 動物能夠適應(yīng)環(huán)境 |
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