7.本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程,要進(jìn)入科學(xué)的世界,這就需要留心觀察,從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手.下列不屬于科學(xué)問題的是( 。
A.千島湖中哪種魚脂肪含量最低
B.杭州西溪國家濕地公園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花
C.杭州太子灣公園內(nèi)哪種花卉最漂亮
D.天目山自然保護(hù)區(qū)哪種植物自然生長速度最快

分析 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)交流.

解答 解:能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提;制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,則是探究成功的關(guān)鍵.所以科學(xué)探究的第一步是發(fā)現(xiàn)和提出問題,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,選項(xiàng)A、B、D的問題具有研究價(jià)值,并能作出相應(yīng)的假設(shè),而C選項(xiàng)杭州太子灣公園內(nèi)哪種花卉最漂亮無研究價(jià)值,而只是自己的一種觀點(diǎn)想法.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),是掌握并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的前提.要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)過程①表示細(xì)胞的生長,其結(jié)果是細(xì)胞體積變大;
(2)過程②表示細(xì)胞的分裂,其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各組內(nèi)容之間的關(guān)系,符合如圖中圖解的是( 。
A.Ⅰ-生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ-生物、Ⅲ-動(dòng)物
B.Ⅰ-細(xì)胞質(zhì)、Ⅱ-細(xì)胞核、Ⅲ-細(xì)胞
C.Ⅰ-裸子植物、Ⅱ-被子植物、Ⅲ-種子植物
D.Ⅰ-基因、Ⅱ-DNA、Ⅲ-染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問題.
(1)說出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.
①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì);
(2)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁;
(3)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[②]細(xì)胞膜;
(4)“龍生龍,鳳生鳳”,說明生物界普遍具有遺傳現(xiàn)象,遺傳物質(zhì)主要存在與[④]細(xì)胞核中;
(5)吃蘋果時(shí)感覺有甜味,且辣椒時(shí)會(huì)聞到辣椒,這些甜味、辣味存在于圖中的[⑤]液泡中;
(6)綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是[③]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體能量的供應(yīng)需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并通過血液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用.上述內(nèi)容中未涉及(  )系統(tǒng).
A.呼吸系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.為了探究某種細(xì)菌的分解作用,生物活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下,請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須先將同一種(填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組,實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是乙;對(duì)照組是甲.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)預(yù)測:經(jīng)過一段時(shí)間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人很可能是圖中哪個(gè)部位發(fā)生功能障礙?( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列動(dòng)物有口無肛門的是( 。
A.蚯蚓B.蝗蟲C.蝸牛D.水螅

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)長骨的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.骨的長粗和骨折后的修復(fù)與骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞有關(guān)
B.成年人的骨中,有機(jī)物約占$\frac{2}{3}$,無機(jī)物約占$\frac{1}{3}$
C.人幼年時(shí),骨髓呈紅色,具有造血功能
D.骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)主要依靠骨膜中的血管來供應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案